1．對(duì)于熱量的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溫度高的物體放出的熱量多，溫度低的物體放出的熱量少
B．溫度高的物體含的熱量多，溫度低的物體含的熱量少
C．在熱傳遞過(guò)程中，同一物體溫度改變?cè)酱�，吸收或放出的熱量就越�?/td>
D．質(zhì)量大的物體比質(zhì)量小的物體含的熱量多

分析 熱量是指在熱傳遞過(guò)程中傳遞的能量，只有在熱傳遞過(guò)程中才能提到熱量，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行依次分析判斷．

解答 解：（1）物體放出熱量的多少與溫度的變化量有關(guān)，與溫度高低無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；
（2）熱量是熱傳遞過(guò)程中吸收或放出的能量多少，只有在熱傳遞過(guò)程中才能談到熱量，不能說(shuō)物體含有的熱量，故B、D說(shuō)法錯(cuò)誤；
（3）同一物體的比熱容和質(zhì)量一定，由Q=cm△t可知，物體溫度改變?cè)酱�，吸收或放出的熱量就越多，故C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題要求對(duì)熱量的意義了解清楚，熱量是吸收或放出的能量，具有或含有熱量都是錯(cuò)誤的說(shuō)法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，燒杯內(nèi)盛有適量水并用酒精燈加熱（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），甲試管盛有水，乙試管盛有酒精，則甲乙兩試管（　�。�
A．都會(huì)沸騰B．都不會(huì)
C．甲會(huì)沸騰，乙不會(huì)沸騰D．甲不會(huì)沸騰，乙會(huì)沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一個(gè)小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對(duì)筒內(nèi)空氣做功，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，蘸有乙醚的棉花燃燒，這個(gè)過(guò)程的實(shí)質(zhì)就是內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．判斷正誤
（1）溫度相同的兩個(gè)物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞．正確
（2）0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能不變．錯(cuò)誤
（3）物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量．錯(cuò)誤
（4）物體放出熱量后，溫度一定降低．錯(cuò)誤
（5）一杯煤油用去一半，它的比熱容將減小為原來(lái)的一半．錯(cuò)誤
（6）吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大．錯(cuò)誤
（7）物質(zhì)的比熱容與物體吸、放熱及溫度和質(zhì)量都沒有關(guān)系．正確
（8）質(zhì)量相同的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度．正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個(gè)費(fèi)力杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”），此杠桿的支 點(diǎn)是圖中的C 點(diǎn)，假如托起6N的重物，請(qǐng)你根據(jù)圖所示，估算出手臂要用的動(dòng)力大約是48 N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)在“研究浮力跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，用同一物體做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)：

（1）比較a、b，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，說(shuō)明物體受到了浮力的作用．
（2）分析圖b、c，說(shuō)明浮力大小跟排開液體的體積有關(guān)；
（3）分析圖c和e，說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān)；
（4）比較圖c和d可以得出物體浸沒時(shí)浮力的大小與物體的深度無(wú)關(guān)；
（5）從圖中可知：該物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是1N；浸沒在鹽水中時(shí)受到的浮力是1.2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．常用溫度計(jì)的原理是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成．它的刻度是把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃．圖中甲、乙、丙溫度計(jì)的正確讀數(shù)，分別為4℃、-4℃、37.5℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1是研究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，小陽(yáng)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離，比較木塊B被推動(dòng)的距離；
實(shí)驗(yàn)2：改變鋼球的質(zhì)量，讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離，比較木塊B被推動(dòng)的距離；根據(jù)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)木塊的距離反映物體動(dòng)能的大小，下列實(shí)例中也運(yùn)用了這種研究問(wèn)題方法的有BC（請(qǐng)?zhí)钸x項(xiàng)前的字母）
A．認(rèn)識(shí)聲波時(shí)，用水波進(jìn)行類比      B．用擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)表示分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．用海綿下陷的深度來(lái)表示壓力產(chǎn)生效果的強(qiáng)弱   D．用光線來(lái)形象的表示光路
（2）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論可以用來(lái)解釋以下的現(xiàn)象：某段道路的交通標(biāo)志牌如圖2示：小型客車最高行駛速度不得超過(guò)100km/h；大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過(guò)80km/h．對(duì)機(jī)動(dòng)車的最高行駛速度進(jìn)行限制主要是由于動(dòng)能的大小跟物體的速度有關(guān)；而在同樣的道路上，對(duì)不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度主要是由于動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．聲音是一種波，它可以在真空中傳播
B．我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，是指它的響度很大
C．“聞其聲知其人”說(shuō)明可以根據(jù)音調(diào)來(lái)判斷說(shuō)話者
D．“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

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