20．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生 a、b、c、d各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2．

（1）析圖a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論為力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，力越大，力的作用效果越大．
（2）分析圖a、d中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出力作用效果與力的作用點(diǎn)相關(guān)的結(jié)論．

分析 （1）力的作用效果：力改變物體的形狀，力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)．力的三要素同時(shí)影響力的作用效果．
（3）控制變量法研究力的三要素影響力的作用效果．

解答 解：（1）比較（a）和（b），力的方向和作用點(diǎn)相同，力的大小不同，鋼條的形變程度不同，可以說(shuō)明力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，力越大，力的作用效果越大；
（2）比較（a）和（d），力的大小和方向相同，力的作用點(diǎn)不同，由鋼條的形變可以說(shuō)明在力的大小和方向相同時(shí)，作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同；
綜上可以說(shuō)明，力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)．
故答案為：（1）力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，力越大，力的作用效果越大；（2）a、d．

點(diǎn)評(píng) （1）掌握力的三要素．
（2）力的三要素同時(shí)影響力的作用效果．
（3）控制變量法研究力的三要素影響力的作用效果，用鋼條形變大小表示壓力作用效果大小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．建筑工地需用沙石400m3，已知ρ沙=2.6×103kg/m3，問(wèn)：
（1）工地需用沙石的質(zhì)量為多少kg？合多少t？
（2）若用載質(zhì)量4t的卡車運(yùn)輸，需運(yùn)多少車？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．小孔成像是由光的反射形成的
B．高樓大廈的玻璃幕墻造成的光污染是由于光的折射形成的
C．很厚的玻璃板看起來(lái)變薄了是由于光的折射形成的
D．紅色的牡丹花看上去為紅色是由于他吸收紅光、反射其他色光形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)用兩節(jié)干電池、一只開(kāi)關(guān)、一只小燈泡和幾根導(dǎo)線連成電路，發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)后小燈泡不亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)小燈泡亮了．以下分析正確的是（　　）
A．開(kāi)關(guān)接反了，應(yīng)將開(kāi)關(guān)接線柱上的導(dǎo)線交換一下
B．開(kāi)關(guān)接在靠電池負(fù)極一端，應(yīng)將開(kāi)關(guān)改接在靠電池正極一端
C．開(kāi)關(guān)與小燈泡并聯(lián)了，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)發(fā)生了短路，應(yīng)立即改正為將開(kāi)關(guān)與小燈泡串聯(lián)
D．開(kāi)關(guān)與小燈泡串聯(lián)了，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)發(fā)生了短路，應(yīng)立即改正為將開(kāi)關(guān)與小燈泡并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．用卷筆刀削鉛筆時(shí)，鉛筆與轉(zhuǎn)孔間的摩擦是滑動(dòng)摩擦．前進(jìn)的自行車后輪與地面之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．任何物體都有質(zhì)量，沒(méi)有質(zhì)量的物體是不存在的
B．一個(gè)銅球放在空氣或放在水中，質(zhì)量是不同的
C．宇宙飛船里的蘋果其質(zhì)量為零
D．在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是克

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．某牌號(hào)拖拉機(jī)每耕667m2（1畝）地要消耗0.54kg柴油，此拖拉機(jī)的油箱容積為50dm3，一箱柴油可供它耕地78.7畝．（ρ柴油=0.85×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)，廚房中也包含著很多物理知識(shí)，包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這是力使餃子皮的形狀（選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）發(fā)生了改變；我們吃餃子時(shí)用的筷子實(shí)質(zhì)上是一種費(fèi)力杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）；
（2）環(huán)境監(jiān)測(cè)時(shí)，科學(xué)家用1m3空氣中含有12.5顆粒的微克值表示其濃度，次濃度值小于10（即1m3空氣中顆粒含量為10微克）的為安全值，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每人每天平均約吸入10000升空氣，若PM2.5濃度值上升到50，則每人每天約吸入5×10-4克PM2.5；請(qǐng)你提出一條減少PM2.5的合理化建議減少化石燃料的使用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有一品牌酒，它的包裝盒上標(biāo)明容量500ml（密度=0.9×103kg/m3），則它所裝酒的質(zhì)量為0.45kg，將酒倒出一半以后，剩余酒的密度為0.9×103kg/m3；如果用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝滿酒時(shí)多0.05kg；瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是增大摩擦（選填“增大”或“減小”），若用手握住瓶在空中靜止不動(dòng)：此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的摩擦力是一對(duì)平衡力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案