19.如圖所示的電路中,有一個(gè)阻值為10Ω的電阻R2與一個(gè)標(biāo)有“12V 6W”字樣的燈泡L并聯(lián),電源電壓為12V保持不變.當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),求:
(1)燈泡的電阻?
(2)電阻R2消耗的電功率?
(3)1min內(nèi)燈泡消耗的電能?

分析 (1)根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知燈泡兩端的電壓,且額定電壓下燈泡的實(shí)際功率和額定功率相等,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出燈泡的電阻;
(2)根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出電阻R2消耗的電功率;
(3)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出1min內(nèi)燈泡消耗的電能.

解答 解:(1)因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,燈泡兩端的電壓和額定電壓相等,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,燈泡的電阻:
RL=$\frac{{{U}_{L}}^{2}}{{P}_{L}}$=$\frac{(12V)^{2}}{6W}$=24Ω;
(2)電阻R2消耗的電功率:
P2=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{(12V)^{2}}{10Ω}$=14.4W;
(3)由P=$\frac{W}{t}$可得,1min內(nèi)燈泡消耗的電能:
WL=PLt=6W×60s=360J.
答:(1)燈泡的電阻為24Ω;
(2)電阻R2消耗的電功率為14.4W;
(3)1min內(nèi)燈泡消耗的電能為360J.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電功率公式、電功公式的應(yīng)用,要注意額定電壓下燈泡的實(shí)際功率和額定功率相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.兩燒瓶中盛有等量的煤油并浸泡著一段電阻絲,如圖所示,燒瓶A中電阻絲的阻值小于燒瓶B中電阻絲的阻值,將它們串聯(lián)接入電路中.通電后溫度計(jì)讀數(shù)上升較快的是B瓶(填“A“或“B”);原因是相同時(shí)間內(nèi)B產(chǎn)生的熱量較多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.500g的水從20℃升溫至100℃,要吸收多少熱量?若這些熱量全部被500g 20℃的煤油吸收,則煤油的溫度可升高到多少℃?(c=4.2×103J/(kg•℃),c煤油=2.1×103J/(kg•℃))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖甲所示,質(zhì)量為10千克的物體在水平力F作用下,靜止在豎直的墻上,此時(shí)物體所受的摩擦力大小為100N;當(dāng)力F逐漸減小時(shí),物體先靜止,一段時(shí)間后開始向下運(yùn)動(dòng),則在這過程中,摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系,可能符合如圖乙圖線中的D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.今年9月10日至12日,我市吳文廣同學(xué)浙江省第二屆體育大會(huì)攀巖比賽并憑借其刻苦、堅(jiān)強(qiáng)、努力、拼博的精神獲得了省16強(qiáng)的好成績(jī).所謂攀巖也就是人們借助于巖壁上的某些支撐點(diǎn)通過手腳并用的方式攀上巖壁的運(yùn)動(dòng).在這次攀巖比賽中,質(zhì)量為60kg的吳文廣同學(xué)在30s內(nèi)攀上高為15m的豎直巖壁,取得了很好的成績(jī).請(qǐng)問:
(1)小王同學(xué)攀巖的速度是多少?
(2)小王攀巖過程中至少做多少功?功率多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.春季植樹總是將樹枝大量砍去,只留少量枝芽,這是為了減少水分的蒸發(fā).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.宇宙飛船返回艙在返回時(shí),在下落過程中減速下落,此時(shí)飛船的動(dòng)能減小,勢(shì)能減小,機(jī)械能減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.(1)將一根長(zhǎng)約30cm的鋼尺緊壓在桌子的邊緣,使尺子的絕大部分伸出桌面,撥動(dòng)它的端部,可以看到鋼尺在振動(dòng),然后縮回一些,使伸出部分變短,可以看出振動(dòng)越快,這時(shí)聽到振動(dòng)時(shí)聲音發(fā)出的音調(diào)會(huì)變高,這說明振動(dòng)越快,音調(diào)越高.
(2)兩個(gè)完全相同的音叉靠近放置,如圖所示,敲擊右邊的音叉,隨之用手將它按住使它停止發(fā)聲,這時(shí)可以聽到左邊的音叉發(fā)聲,同時(shí)看到左邊音叉旁的泡沫小球會(huì)彈起,這個(gè)事實(shí)表明物體振動(dòng)會(huì)在空氣中激起向四周傳播的聲波.
(3)想象一下,如果某人耳朵聾了,生活就有很多不方便,寫出兩個(gè)出現(xiàn)不方便、但要合理的情景無法聽老師講課;馬路上司機(jī)的鳴笛聲不起作用.
(4)想象一下,如果聲音在空氣中的速度變?yōu)?.1m/s,我們的世界會(huì)有什么變化,寫出兩個(gè)有關(guān)的較為合理的情景;兩個(gè)人對(duì)面說話,也要隔一段時(shí)間才能聽到;面對(duì)面交談時(shí),聲音和嘴巴口形有時(shí)間差;.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.“測(cè)小車的平均速度”需要測(cè)量的物理量是路程和時(shí)間,測(cè)量工具分別是刻度尺和秒表,該實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$,該實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度較小(選填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案