. 如圖所示,長1 m、重為1.5 N的均勻木板放在水平桌面上,木板左端離桌邊沿4 dm處上方掛一捕鼠誘餌,若一只重為0.5 N的老鼠想偷吃食物,沿木板向左端爬去,根據(jù)杠桿的平衡條件可,當(dāng)老鼠爬過桌邊沿多少分米時(shí),木板會失去平衡,而使它落入桌子下面的水桶中?

 

 
設(shè)當(dāng)老鼠沿木板向左爬過離桌面邊沿L1dm時(shí),木板會失去平衡,老鼠落入水桶中被捕獲。根據(jù)杠桿的平衡條件得:L1×G = G×L2,……………(3分)

所以,L1 = G×L2/G =" 1.5×1/0.5" = 3(dm)!2分)
即當(dāng)老鼠沿木板向左爬過離桌面邊沿3 dm時(shí),木板會失去平衡,老鼠會掉入桌子下面的水桶中被捕。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
(1)當(dāng)杠桿如圖所示時(shí),小麗應(yīng)將平衡螺母向______移
動,使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)

(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示。若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在________點(diǎn)掛上1個(gè)鉤碼;或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計(jì)在________點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

.請你仔細(xì)觀察如圖6所示的漫畫,回答問題:小猴分得的蘿卜比小兔分的蘿卜   ;(填“輕”或“重”)理由是:當(dāng)蘿卜平衡時(shí),粗的那端力臂    ,根據(jù)     ,粗的那端蘿卜更重些。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)共同驗(yàn)證“杠桿的平衡條件”。實(shí)驗(yàn)中使用的杠桿刻線均勻,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相等。
⑴杠桿初始狀態(tài)如圖甲所示,為使杠桿處于水平平衡狀態(tài),此時(shí)應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),也可以將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)。
⑵杠桿調(diào)節(jié)完畢后,莉莉在杠桿支點(diǎn)兩側(cè)掛的鉤碼如圖18乙所示,如果此時(shí)莉莉不再支撐杠桿,杠桿不能靜止在水平位置。同學(xué)們給出了自己的判斷和建議:
①小紅說,把右側(cè)的鉤碼減掉一個(gè),杠桿就平衡了。
②小林說,把左側(cè)的鉤碼向左移動一格,杠桿就平衡了。
③小健說,在左側(cè)的鉤碼下增加一個(gè)鉤碼,杠桿就平衡了。
④小東說,在右側(cè)的鉤碼下增加一個(gè)鉤碼,并向左移動一格,杠桿也可以平衡。
你認(rèn)為都有誰說對了(填序號)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

李彬在“探究——杠桿平衡的條件”時(shí),使用的杠桿如圖21所示:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在      位置平衡;
(2)如果在杠桿的A處掛三個(gè)相同的鉤碼,則在B處要掛     個(gè)同樣的鉤碼,杠桿才能仍然保持在水平位置平衡;
(3)如果在杠桿的C處掛總重1.5 N的鉤碼,用彈簧測力計(jì)作用在B處,要使杠桿在水平位置平衡,彈簧測力計(jì)的最小示數(shù)為       N,應(yīng)      拉彈簧測力計(jì)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖乙所示,輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)為O,請畫出物塊G重力的示意圖和力F的力臂;2分

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

畫出圖丙中F1的力臂l1,并在A點(diǎn)畫出阻力F2的示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

要用15 N的力剛好提起20 N的重物,如果不計(jì)機(jī)械本身的重力,可以應(yīng)用的下列簡單機(jī)械是
A.一個(gè)定滑輪B.一根杠桿
C.一個(gè)動滑輪D.一個(gè)輪軸

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是古代戰(zhàn)爭中的“大炮”——拋石機(jī),用它把大石塊拋出去,打擊遠(yuǎn)處的敵人,它實(shí)際是一個(gè)
A.費(fèi)力杠桿B.等臂杠桿C.省力杠桿D.斜面

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同步練習(xí)冊答案