分析 (1)力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯,可以根據(jù)物體形變程度大小判斷力的作用效果大;
(2)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
解答 解:(1)壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上,本實驗通過泡沫塑料的凹陷程度來體現(xiàn)壓力的作用效果,凹陷程度大的說明壓力的作用效果明顯,凹陷程度小的說明壓力的作用效果不太明顯;
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系時,應(yīng)控制壓力的大小不變,改變受力面積的大小,由圖可知甲、乙兩圖符合;
(3)比較甲圖和乙圖可知,物體間的壓力相同而受力面積不同,壓力作用效果不同,受力面積越小,壓力作用效果越明顯,可得結(jié)論:在壓力相同時,受力面積越小,壓強(qiáng)越大.
(4)比較乙圖和丙圖可知,物體間的受力面積相同而壓力不同,壓力作用效果不同,壓力越大,壓力作用效果越明顯,故可得結(jié)論:在受力面積相同時,壓力越大,壓強(qiáng)越大.
故答案為:
(1)泡沫塑料的形變程度;
(2)甲、乙;壓力;
(3)壓力;受力面積;大;
(4)受力面積;壓力;大.
點(diǎn)評 本題考查了對壓力作用效果影響因素實驗過程和現(xiàn)象的分析,應(yīng)用控制變量法分析圖示實驗現(xiàn)象即可正確解題.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑動變阻器最大阻值太小 | B. | 電源電壓3V太大 | ||
C. | 20Ω的阻值太大 | D. | 控制的電壓1.5V太高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止在水平桌面上的茶杯受到的重力和對桌面的壓力是一對平衡力 | |
B. | 靜止在水平桌面上的茶杯對桌面的壓力和桌面對它的彈力是一對平衡力 | |
C. | 靜止在水平桌面上的茶杯對桌面的摩擦力和桌面對它的摩擦力是一對平衡力 | |
D. | 靜止在水平桌面上的茶杯受到的重力和桌面對它的彈力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑輪組既能省力又能改變力的方向 | B. | 杠桿一定能夠省力 | ||
C. | 定滑輪既能省力又能改變力的方向 | D. | 動滑輪既能省力又能改變力的方向 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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