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1.市政府準備在某廣場建一座雕塑,雕塑的質量是6.0×104kg,底面設計成長2m,寬1.4m的矩形.求:
(1)這座雕塑受到的重力是多大?
(2)雕塑對水平底座的壓強是多大?
(3)雕塑的基腳為什么做得較寬大?

分析 (1)知道雕塑的質量,利用重力公式求雕塑受到的重力;
(2)求出雕塑對水平底座的壓力,和受力面積,再利用壓強公式求雕塑對水平底座的壓強;
(3)影響壓強大小的因素有壓力大小和受力面積大小,在壓力一定時,受力面積越大,壓強越。

解答 解:
(1)雕塑受到的重力:
G=mg=6.0×104kg×10N/kg=6.0×105N;
(2)因為在水平底座上,
所以雕塑對水平底座的壓力:F=G=6.0×105N,
S=2m×1.4m=2.8m2,
雕塑對水平底座的壓強:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{6.0×1{0}^{5}N}{2.8{m}^{2}}$≈2.14×105Pa.
(3)影響壓強大小的因素有壓力大小和受力面積大小,雕塑的基腳做得較寬大,這是為了增大受力面積,以減小對地面的壓強.
答:(1)這座雕塑受到的重力是6.0×105N;
(2)雕塑對水平底座的壓強是2.14×105Pa;
(3)增大受力面積,以減小對地面的壓強.

點評 本題考查了重力的計算、壓強的計算,注意隱含條件“在水平底座上,對底座的壓力F=G”.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在降落傘比賽的活動中,同學們將活動中的具體數據進行了記錄,來用于研究降落傘的滯留時間與哪些因素有關.請你分析表格中的數據并回答問題.
實驗序號降落傘的形狀傘面積/m2總質量/g釋放高度/m降落傘滯留時間/s
 1 圓形 0.5 20 3 3.67
 2 圓形 1 20 3 5.82
 3 圓形 1 30 3 4.91
 4正方形  1 20 3 5.82
 5 正方形 1 20 6 9.24
(1)分析數據1、2可知:當傘的形狀、總質量、釋放高度一定時,傘面積越大,降落傘滯留時間越長.
(2)分析數據2、3可知當傘的形狀、面積、釋放高度一定時,傘的總質量越小,降落傘滯留時間越長.
(3)分析數據2、4可知降落傘滯留時間的長短與降落傘的形狀無關.
(4)分析數據4、5可知當傘的形狀、面積、總質量一定時,傘的釋放高度越高,降落傘滯留時間越長.
(5)實驗中利用到的科學方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.減小有害摩擦的方法:
A.在接觸面粗糙程度一定時,通過減小壓力來減小摩擦力;  
B.在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;
C.使接觸面脫離,從而減小摩擦力;
D.用滾動摩擦代替滑動摩擦,從而減小摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關S閉合后,滑片P向左移動過程中,下列說法正確的是( 。
A.電流表示數逐漸變小B.電壓表示數不變
C.電路的總電阻增大D.燈泡L變亮

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.兩個相同的電阻串聯起來,總電阻為12歐,若接在某電源上,電路中電流為I1.若將它們并聯起來,接在相同電源上,干路上電流為I2,則I1與I2之比為1:4.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經過和同學們討論,提出了以下猜想:猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關  猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關 猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關  為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了右表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗證猜想二,應選用編號為A,D,F的琴弦進行實驗.
表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容.請在表中填上所缺數據.
(2)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:取任意編號的一種琴弦,調整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調的高低
課本中所涉及的探究實驗中,有些實驗的研究方法與上述方法類似,例如:探究影響電阻大小的因素.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音逐漸變;當罩內空氣接近真空時,雖然還能聽到極微弱的聲音,但可通過推理知道真空不能傳聲,這種研究方法是( 。
A.控制變量法B.等效替代法C.理想推理法D.微小量放大法

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.物理課上劉老師將規(guī)格完全相同的滑輪,用相同的繩子繞成甲、乙兩個滑輪組,如圖所示,分別提起重為G1、G2兩個物體,比較它們省力情況和機械效率,下面四位同學作了四種猜測,你認為正確的是( 。
A.甲同學說若G1=G2,則F1<F2,η>η
B.乙同學說若G1=G2,則F1>F2,η<η
C.丙同學說若G1<G2,則F1<F2,η
D.丁同學說若G1<G2,則F1<F2,η<η

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,請在圖中畫出小球漂浮在水面上受到浮力F的示意圖.

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