8．讓木球從斜槽滾入水平槽，在水平槽里豎立一個(gè)彈簧片，它的下端固定，觀察木球與彈簧片碰撞的過程，現(xiàn)象如圖所示，在不計(jì)能量損失的情況下，其中表示木球具有最大的動(dòng)能的圖是（　　）
A．圖（A）和圖（B）B．圖（B）和圖（C）C．圖（A）和圖（C）D．圖（A）、圖（B）和圖（C）

分析 動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；重力勢(shì)能和物體的質(zhì)量以及相對(duì)高度有關(guān)；彈性勢(shì)能的大小和彈性物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)．

解答 解：（1）木球在從斜槽高處滾下到水平槽時(shí)，高度在降低，重力勢(shì)能減少；速度越來越快，動(dòng)能在增加，所以重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；木球剛剛接觸彈簧片（A）到木球逐漸把彈簧片壓彎（B）的過程中，木球的速度減小，動(dòng)能減小，彈簧片的彈性形變程度變大，彈性勢(shì)能變大，所以木球剛接觸彈簧片時(shí)的動(dòng)能最大，彈簧片形變最大時(shí)木球的動(dòng)能最小；
（2）木球由靜止到彈簧片將小球彈回的過程中，彈簧片逐漸恢復(fù)原狀，彈簧片的彈性形變程度變小，彈性勢(shì)能逐漸的減少，木球的速度越來越快，動(dòng)能在增加，所以是彈簧片恢復(fù)原狀的瞬間木球的動(dòng)能最大．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 判斷能量變化，關(guān)鍵是熟悉能量的影響因素，看影響因素是否變化，如何變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．一般水桶的形狀如圖所示，水桶做成上大下小的形狀是為了減小（　�。�
A．桶對(duì)手的拉力B．水對(duì)桶底的壓力C．桶對(duì)手的壓強(qiáng)D．水對(duì)桶底的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．科學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“模型法”、“類比法”等科學(xué)方法．在下列研究實(shí)例中，運(yùn)用了“類比法”的是（　　）
A．研究電流時(shí)，從分析水流的形成來分析電流的形成
B．溫度的高低是看不見的，我們可以通過液體體積的變化去認(rèn)識(shí)它
C．研究磁場(chǎng)時(shí)，用磁感線描述空間磁場(chǎng)的分布情況
D．研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系時(shí)，保持粗糙程度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的電路中，燈L2的燈絲斷了（　�。�
A．電流表示數(shù)很大B．電壓表示數(shù)為零
C．電壓表示數(shù)不為零D．電流表示數(shù)正常

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)分別按圖a、b兩電路圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將測(cè)量的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中．
表一：
測(cè)量處abc
電流/A1.20.70.5
表二：
測(cè)量處abc
電流/A0.80.80.8
（1）表一數(shù)據(jù)是根據(jù)圖a電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)．
（2）分析表一數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．對(duì)如圖所示的電路，在閉合開關(guān)后，下列說法不正確的是（　�。�
A．通過L1的電流方向是從a指向bB．流過L2的電流方向是從c指向b
C．燈泡L1和L2是并聯(lián)關(guān)系D．燈泡L1和L2是串聯(lián)關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是醫(yī)學(xué)上用來測(cè)量體溫的儀器，它的分度值是0.1℃，當(dāng)前的示數(shù)是38.3℃．人的正常體溫是37℃左右．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．請(qǐng)完成下列探究實(shí)驗(yàn)：
探究1：導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件
（1）如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制磁場(chǎng)方向相同，改變導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向．
①導(dǎo)體水平左右運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，靈敏電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)殚_關(guān)沒有閉合
②導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，靈敏電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)閷?dǎo)體沒有切割磁感線．
③導(dǎo)體水平左右運(yùn)動(dòng)，如圖丙所示，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)，電路中有電流產(chǎn)生．
探究2：感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體切割磁感線方向之間的關(guān)系
（1）實(shí)驗(yàn)記錄表格部分設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)補(bǔ)全表格．
序號(hào)磁場(chǎng)方向導(dǎo)體切割磁感線方向靈敏電流計(jì)
①向下向右偏轉(zhuǎn)
②向上向右偏轉(zhuǎn)
③向下向左偏轉(zhuǎn)
④向上向左偏轉(zhuǎn)
（2）在上述四次實(shí)驗(yàn)中，若要驗(yàn)證感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān)，可比較①②或③④兩次實(shí)驗(yàn)（選填序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于體溫計(jì)，下列說法中不正確的是（　�。�
A．體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃～42℃
B．體溫計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的
C．體溫計(jì)有很細(xì)的彎曲，可以離開人體讀數(shù)
D．若用圖中體溫計(jì)（未甩過）直接測(cè)正常人的體溫，則示數(shù)為37℃

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