20.一個額定電壓是2.5V的小燈泡,正常工作時的電阻約為8?.小明想測量它的額定功率,實驗室中有如下器材:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關(guān)各1個,規(guī)格分別為“10?  1A”和“50?  0.5A”的滑動變阻器2個,導(dǎo)線若干.

(1)小明設(shè)計了如果甲所示的電路,他應(yīng)選用規(guī)格為50?0.5A的滑動變阻器.
(2)小明正確連線后,繼續(xù)實驗.當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率是0.8W.
(3)實驗結(jié)束后,小明整理實驗器材時,發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的AP部分比PD部分熱,這是因為AP部分與PD部分串聯(lián),電流相等,AP部分電阻比PD部分電阻大,根據(jù)焦耳定律可知,在通電時間相等的條件下,AP部分產(chǎn)生的熱量多.
(4)某學(xué)生在實驗時,把電流表與電壓表的位置交換轉(zhuǎn)接了,閉合開關(guān)后會造成D(填選項前的字母)
A.電流表燒壞          B.電壓表燒壞
C.小電燈燒壞          D.小電燈不亮
(5)另一學(xué)生按圖連接電路后,閉合開關(guān)時,觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學(xué)生在操作過程中的不當(dāng)之處是:
閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處.
(6)小時同學(xué)用上述裝置測量標(biāo)有“3.8V”字樣的待測小電燈的功率,用電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20?  1A”的滑動變阻器按電路圖正確連接電路后,閉合開關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表.
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小電燈的功率P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
通過上表數(shù)據(jù),可算得小電燈的額定功率1.14W,還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是:燈絲電阻隨溫度的升高而增大;當(dāng)小電燈正常工作時,連入電路的滑動變阻器的阻值為7.3?.若電壓表的0~15V量程已損壞,只能使用0~3V量程,其他器材不變,如何測出小電燈的額定功率?在圖丙虛線框中畫出測量電路圖.

分析 (1)電源電壓是6V,燈泡和滑動變阻器是串聯(lián),燈泡正常工作的電壓是2.5V,根據(jù)歐姆的定律求出燈泡正常發(fā)光時通過燈泡電流的大約值;根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特求出燈泡正常工作時,滑動變阻器兩端電壓,然后根據(jù)歐姆定律的變形公式求出滑動變阻器接入電路阻值的最小值,從而確定滑動變阻器的規(guī)格;
(2)電流表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù);根據(jù)P=UI求出額定功率;
(3)根據(jù)公式Q=W=UIt=I2Rt,在電流和通電時間相同時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(4)電壓表的電阻很大,故把電流表與電壓表的位置交換連接后,電路中的電流很;
(5)開關(guān)閉合后,燈閃亮一下后立即熄滅,說明電路電流太大,電路電阻太小造成的,原因可能是閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處;
(7)①由表找出燈泡的額定電壓對應(yīng)的電流,然后由P=UI求出燈泡的額定功率;
由表可知:隨電壓增大,燈泡的阻值增大,可從溫度對電阻的影響分析原因;
②由表找出燈泡正常工作時的電路電流,由串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)求出滑動變阻器兩端的電壓,然后由歐姆定律求出滑動變阻器接入電路的阻值;
③0~15V量程已損壞,而燈泡額定電壓為3.8V,超過電壓表的另一量程0~3V;電源電壓是6V,燈泡正常發(fā)光時,與燈泡串聯(lián)的滑動變阻器電壓為6V-3.8V=2.2V,小于電壓表量程0~3V,因此可以用電壓表測滑動變阻器電壓,以便間接測量燈泡電壓,據(jù)此作出電路圖.

解答 解:(1)電源電壓是6V,燈泡和滑動變阻器是串聯(lián);
燈泡正常發(fā)光時,通過電路的電流約為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{8Ω}$=$\frac{5}{16}$A≈0.3A;
因為串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和,所以燈泡正常工作時,滑動變阻器兩端電壓:U=6V-2.5V=3.5V;
由I=$\frac{U}{R}$可知,此時滑動變阻器接入電路的阻值:R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{3.5V}{\frac{5}{16}A}$=11.2Ω,則滑動變阻器最大阻值不應(yīng)小于11.2Ω,允許通過的電流不小于0.3A.所以滑動變阻器選擇“50Ω 0.5A”.
(2)由圖乙所示電流表可知,其量為0~0.6A分度值為0.02A,示數(shù)是0.32A;
燈泡的額定電壓是2.5V,額定電流是0.32A,P=UI=2.5V×0.32A=0.8W.
(3)AP部分與PD部分串聯(lián),電流相等,AP部分電阻比PD部分電阻大,根據(jù)焦耳定律可知,在通電時間相等的條件下,AP部分產(chǎn)生的熱量多,所以滑動變阻器的AP部分比PD部分熱;
(4)把電流表與電壓表的位置交換連接后,電壓表串聯(lián)在電路中,電路中電阻較大,電流較小,故小電燈不亮,選D;
(5)閉合開關(guān)時,觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學(xué)生在操作過程中的不當(dāng)之處是:閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處;
(6)①由表中數(shù)據(jù)知,燈泡額定電壓U=3.8V對應(yīng)的電流I=0.3A,則燈泡的額定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;
由表中數(shù)據(jù)及R=$\frac{U}{I}$可知,隨小電燈電壓的增大,小電燈電阻變大,這是因為:隨電壓增大、電流隨之增大,小電燈的實際功率P=UI也增大,燈的溫度升高,故燈絲電阻隨溫度的升高而增大;
②小電燈正常發(fā)光時,電壓為額定電壓U=3.8V,由表中數(shù)據(jù)知,此時電路電流I=0.3A,
由串聯(lián)電路特點(diǎn)知,滑動變阻器兩端電壓U=U-U=6V-3.8V=2.2V,此時滑動變阻器接入電路的阻值R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{2.2V}{0.3A}$≈7.3Ω;
③電源、開關(guān)、滑動變阻器、燈泡、電流表組成串聯(lián)電路,電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端,電路圖如圖所示;

故答案為:(1)50Ω 0.5A;(2)0.8;(3)AP部分與PD部分串聯(lián),電流相等,AP部分電阻比PD部分電阻大,根據(jù)焦耳定律可知,在通電時間相等的條件下,AP部分產(chǎn)生的熱量多;(4)D;(5)閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處;(6)1.14;燈絲電阻隨溫度的升高而增大;7.3.

點(diǎn)評 本題考查了滑動變阻器的選擇、故障分析、求功率、求電阻阻值、設(shè)計實驗電路圖等問題,最后一問求滑動變阻器接入電路的阻值范圍有一定難度;解題時要認(rèn)真、細(xì)心答題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.甲、乙兩小組同學(xué)用圖甲所示的電路進(jìn)行了一些實驗探究.
(1)甲組選取的定值電阻為15Ω,電阻箱阻值如圖乙所示,其值為35Ω.此時電壓表的示數(shù)為3.5V,則該小組所用電源的電壓為多少伏?
(2)實驗中若增大電阻箱阻值,電壓表示數(shù)將上升.(選填“上升”、“下降”或“不變”)

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11.某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗,所用的器材有:電壓為3V的電源,待測電阻Rx,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān),圖甲是沒有連接完整的實物電路
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整;
(2)連好電路閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器滑片P置于最左端.(選填“最左”或“最右”)
(3)實驗中,閉合開關(guān),移動滑片,電流表、電壓表均無示數(shù),為了檢查電路故障,他們借助一根檢測導(dǎo)線進(jìn)行檢測,當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點(diǎn)時,對應(yīng)的現(xiàn)象如上表所示,由此可以判斷電路發(fā)生的故障是cd導(dǎo)線接觸不良;
檢測導(dǎo)線接點(diǎn)現(xiàn)象
a、b電壓表、電流表均無示數(shù)
a、c電壓表、電流表均無示數(shù)
a、d電壓表、電流表均無示數(shù)
c、d電壓表、電流表均無示數(shù)
(4)排除故障后進(jìn)行實驗,當(dāng)電壓表表示示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,這時電流為0.3A,他們利用此組數(shù)據(jù)得出該待測電阻Rx的阻值,結(jié)束了實驗,你認(rèn)為他們這種做法有何不妥:實驗次數(shù)較少應(yīng)多次實驗求平均值;
(5)實驗結(jié)束后,老師告訴同學(xué)們,電壓表雖然電阻較大,但還是有少量電流通過電壓表,老師認(rèn)為有電流通過的理由是電流表外接法和電流表內(nèi)接法中,兩次電流表的示數(shù)不同,因此計算出的電阻的大小會跟真實值相比將偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“相等”)

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8.如圖所示,壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大,是為了在受力面積相等的情況下,增大壓力,從而增大(填“增大”、“減小”)壓強(qiáng);某建筑工地上一塊質(zhì)地均勻的磚平放、側(cè)放、豎放在水平地面上時,壓強(qiáng)分別為0.8×103Pa,2.0×10m3Pa,5.0×103Pa,則磚塊對水平地面的壓力為20N.(g取10N/kg,磚密度=2×103kg/m3

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15.“蛟龍?zhí)枴笔俏覈着_自主研制的作業(yè)型深海載人潛水器,設(shè)計的最大下潛深度為7000米級,對我國開發(fā)利用深海資源具有重要意義.
(1)潛水器在5000m海底靜止時,潛水器中的工作人員通過均勻、透明的特殊材質(zhì)制成的觀察窗看到游動的“魚”其實是魚的虛像(實像、虛像),魚成黃色是因為魚只反射(吸收、反射)黃色光.
(2)潛水器從海底勻速上升過程中(不考慮海水溫度變化、密度的變化),浮力不變(變大、變小或不變),當(dāng)潛水器上浮至3000m深度時潛水器承受的海水壓強(qiáng)是3.282×107Pa.

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5.麥兜同學(xué)在課堂上完成了凸透鏡成像的實驗探究,得到了相應(yīng)的實驗結(jié)論.同時他對實像和虛像產(chǎn)生了興趣,實像和虛像到底有什么區(qū)別呢?他決定和幾個小朋友繼續(xù)探究:
他們找來焦距分別為10cm、15cm和30cm的凸透鏡,長約一米的光具座,蠟燭、火柴和光屏.
麥兜同學(xué)選擇了焦距15cm的凸透鏡,并和其他器材組裝好了光具座,如圖所示,他移動蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸靠近凸透鏡,對應(yīng)移動光屏找到實像,并記錄物距u和像距v以及成像特征;并在此過程中請麥嘜同學(xué)與光屏并排坐好,透過凸透鏡觀察火焰,并隨著光屏一起移動.直到無論如何移動光屏都在上面找不到像,仔細(xì)分析數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)此時物距非常接近15cm,繼續(xù)向透鏡方向移動蠟燭,依然不能在光屏上找到像.麥兜同學(xué)搖著大腦袋想了一下,發(fā)現(xiàn)以上實驗過程驗證了凸透鏡成實像的條件:物距要大于焦距.
而麥嘜同學(xué)卻告訴麥兜,他一直都能透過透鏡看到火焰;但是當(dāng)光屏上找不到像之后,他能看到的火焰變成了正立的.由此,表兄弟兩個找到了凸透鏡所成的實像和虛像的兩個區(qū)別.你找到了么:
①實像是倒立的,而虛像是正立的;②實像可以用光屏接收,而虛像不能用光屏接收.
兩位同學(xué)回顧了自己的實驗過程,分析數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn)了一條規(guī)律:當(dāng)物體靠近凸透鏡時,所成的實像將遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,并變大(選填“變大”或“變小”).
麥嘜同學(xué)還提出,由剛才的實驗過程立論比較單薄,希望再進(jìn)行幾次實驗豐富數(shù)據(jù).以下實驗中需多次實驗而且與麥嘜目的相同的是B
A.體檢時,測量麥兜的身高      B.上課時,研究重力與質(zhì)量的關(guān)系
C.體檢時,測量麥兜的體重      D.高燒時,每隔半小時測一次體溫.

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12.如圖所示,甲、乙是放在水平桌面上的兩個底面積不同的柱形薄壁容器(容器足夠高),分別盛有質(zhì)量相同的水和鹽水(ρ<ρ鹽水).如果水和鹽水對容器底部的壓力和壓強(qiáng)分別為F、F和P、P,那么它們的關(guān)系是F等于F,P小于P,若容器質(zhì)量忽略不計,它們對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F′、F′和P、P,那么它們的關(guān)系是F′等于F′,P′小于P′(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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9.如圖所示是小明“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗過程,請你分析實驗過程并回答下列問題:

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動,這樣做才能使摩擦力與拉力形成一對平衡力,便于測量滑動摩擦力的大。
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3說明:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(4)上述實驗得到的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).人們通過大量實驗進(jìn)一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.
(5)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4:F3=2:1;此運(yùn)動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=0N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極,磁極間的作用規(guī)律:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引..

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