6.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,其F-t和v-t圖象分別如圖乙、丙所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)t=1s時(shí),物體處于靜止?fàn)顟B(tài),受摩擦力是0N
B.當(dāng)t=3s時(shí),物體受到摩擦力是6N
C.4-6s內(nèi),拉力F做的功是16J
D.2-4s內(nèi),物體的機(jī)械能保持不變

分析 (1)當(dāng)物體靜止時(shí),靜摩擦力與推力二力平衡,大小相等;
(2)當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)時(shí),動(dòng)摩擦力是不受推力大小影響的,只有勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),摩擦力與推力二力平衡,大小相等,當(dāng)物體受到的推力變大或變小時(shí),摩擦力都不變.
(3)根據(jù)圖丙得出物體的速度,然后利用速度公式計(jì)算物體通過(guò)的距離,根據(jù)圖乙讀出拉力大小,再利用公的計(jì)算公式計(jì)算做的功;
(4)影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度,影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度,其中動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能.在分析各個(gè)能量的變化時(shí),根據(jù)各自的影響因素進(jìn)行分析.

解答 解:
A、由丙圖可知,前2s物體速度為零,處于靜止?fàn)顟B(tài),合力為零,則水平方向受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力;由乙圖可知,前2s物體所受拉力為2N,所以摩擦力也為2N;故A錯(cuò)誤;
B、在t=3s時(shí),由乙圖可知,物體受到的拉力為6N,由丙圖可知物體正在做加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力與拉力不平衡,物體受到的摩擦力一定不等于6N.故B錯(cuò)誤;
C、由丙圖可知,4s~6s內(nèi),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為v=2m/s,
則4s~6s內(nèi)通過(guò)的距離s=vt=2m/s×2s=4m,
由圖乙知,4s~6s時(shí)拉力F=4N,所以4~6s內(nèi)拉力F做的功為W=Fs=4N×4m=16J,故C正確.
D、由丙圖可知,2~4s內(nèi)物體正在做加速運(yùn)動(dòng),其質(zhì)量不變,高度不變,則重力勢(shì)能不變,速度變大,動(dòng)能變大,所以物體的機(jī)械能變大.故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)圖象的認(rèn)識(shí)及力的合成的應(yīng)用,要求能熟練讀圖,并能結(jié)合運(yùn)動(dòng)分析物體的受力情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,斜面長(zhǎng)1m,高0.4m,用大小為5N沿斜面向上的拉力F,將重10N的鐵塊從底端勻速拉到頂端,拉力做功5J,有用功4J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.人們?cè)诙斐34晔秩∨,這是通過(guò)做功(選填“熱傳遞”或“做功”)的方式來(lái)改變物體內(nèi)能,這里的能量轉(zhuǎn)化方式與四沖程汽油機(jī)工作時(shí)的壓縮(選填“壓縮”或“做功”)沖程相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示的閉合電路中,能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是C
A.導(dǎo)體棒ab豎直向上運(yùn)動(dòng)  B.導(dǎo)體棒ab豎直向下運(yùn)動(dòng)
C.導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動(dòng)  D.導(dǎo)體棒沿ab垂直紙面向里運(yùn)動(dòng)
理由:導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng),切割磁感線,符合產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,所以電流表指針偏轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明喜歡打籃球,更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的CBA比賽.他發(fā)現(xiàn):運(yùn)動(dòng)員始終處于電視屏幕上,但我們卻感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上來(lái)回不停地跑動(dòng).這是為什么呢?對(duì)此,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在桌面上安裝一條滑軌,上面放著一幅帶輪子的背景畫(huà),前面放一個(gè)小卡通人物畫(huà).請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)自己試一試.
(1)當(dāng)推動(dòng)背景畫(huà)向左運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)感覺(jué)到卡通小人向右(填“左”或“右”)跑.產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因是選擇了背景畫(huà)為參照物.
(2)籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上,我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺(jué)他們?cè)谂軇?dòng)呢?是因?yàn)槲覀兪且噪娨暜?huà)面中靜止不動(dòng)的物體作為參照物.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作.

(1)比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是:在同種液體中,深度越深,液體壓強(qiáng)越大;
(2)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)根據(jù)乙、丙兩個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比,得到的結(jié)論是:在同一深度,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大;
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān) (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
(4)已知圖戊、己兩杯中,一杯是純水,另一杯是鹽水,小李同學(xué)利用探究的液體壓強(qiáng)的結(jié)論,想判斷圖戊、己兩杯中的鹽水與純水.根據(jù)兩幅圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他判斷戊杯中是鹽水、己杯中是純水.小李的判斷是否正確?答:正確,你的理由是己杯中金屬盒深度大而壓強(qiáng)小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是小明同學(xué)做水沸騰實(shí)驗(yàn)的圖形,請(qǐng)指出圖中的兩處錯(cuò)誤:(1)溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯底(2)讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有與液柱上表面相平

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從斜面頂端由靜止下滑.

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$.所用的測(cè)量工具是秒表和刻度尺.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面坡度較緩 (填“陡”或“緩”)些,這是為了便于測(cè)量時(shí)間.
(3)請(qǐng)將下表格中測(cè)量平均速度的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
路程s/m運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s平均速度v/(m/s)
全程s=0.7t=2.0v=0.35
前半程s1=0.4t1=1.6v1=0.25
后半程s2=0.3t2=0.4V2=0.75
(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,小車在下滑過(guò)程中速度越來(lái)越大(選填“大”或“小”),是在做加速(選填“勻速”、“加速”或“減速”)直線運(yùn)動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大 (選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖所示,電源電壓保持6V 不變,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”.閉合開(kāi)關(guān),為了保證電路安全,在變阻器滑片移動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~0.9W
B.電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~0.5A
C.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為10Ω~20Ω
D.電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~1.8 W

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