【共10分,(1)3分,(4)(5)2分,(2)(3)每空1分】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖.

(1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖1,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),把圖2中的實(shí)物連接起來(lái).(導(dǎo)線(xiàn)不能交叉)

(2)電流表在使用時(shí)必須 在被測(cè)電路中,并且所測(cè)電路中的電流不能超過(guò)它的 。

(3)閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)C點(diǎn)的電流如圖3所示,則通過(guò)C點(diǎn)的電流值為 A.

(4)該小組的同學(xué)又分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)的電流值后,得出結(jié)論:IA+IB=IC,請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法): 。

(5)該小組同學(xué)覺(jué)得,在實(shí)驗(yàn)中反復(fù)把電流表接入電路中不同的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有些繁瑣且容易出錯(cuò),請(qǐng)幫助他們改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn),以便簡(jiǎn)單快捷.(實(shí)驗(yàn)室儀表可以任意選用) 。

 

(1)如圖所示

(2)串聯(lián) 量程 (3)0.3A (4)只用了2個(gè)燈泡測(cè)了一組數(shù)據(jù),得結(jié)論。改進(jìn):更換不同規(guī)格的燈泡,多測(cè)幾組數(shù)據(jù)分析歸納得出結(jié)論(5)連接時(shí),取3個(gè)電流表分別接在電路中的A、B、C三個(gè)不同位置,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【解析】

試題分析:在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,在連接電路時(shí),電流表應(yīng)與待測(cè)電路串聯(lián),且電流從正接線(xiàn)柱流入,負(fù)接線(xiàn)柱流出,同時(shí)所測(cè)電流不得超過(guò)電流表的量程;同時(shí)為了避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性,應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。由題意知:(1)電路連接如圖所示:

(2)電流表在使用時(shí)必須串聯(lián)在被測(cè)電路中,并且所測(cè)電路中的電流不能超過(guò)它的量程。(3)如圖3所示,電流表所選的量程為0—0.6A,分度值為0.02A,則通過(guò)C點(diǎn)的電流值為0.3A.(4)該小組的同學(xué)又分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)的電流值后,只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論:IA+IB=IC,具不偶然性,所以更換不同規(guī)格的燈泡,多測(cè)幾組數(shù)據(jù)分析歸納得出結(jié)論。(5)在實(shí)驗(yàn)中,分別測(cè)量A、B、C三點(diǎn)的電流值,進(jìn)行三次連接電路,故可同時(shí)使用三只電流表分別接在A、B、C處,避免實(shí)驗(yàn)過(guò)程繁瑣而出錯(cuò)。

考點(diǎn):探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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學(xué)生用三角板上的最小分度值是( )

A. 1cm B.1mm C.0.1mm D.1dm

 

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一個(gè)物體內(nèi)能增加,則下列說(shuō)法正確的是:( )

A. 物體一定吸收了熱量,溫度升高

B. 物體可能克服摩擦做功,溫度升高

C. 一定有外力對(duì)物體做功,溫度升高

D. 物體一定對(duì)外做功,溫度升高

 

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如圖所示,用刻度尺、三角板測(cè)量一個(gè)圓柱體直徑,其中測(cè)量方法正確的是( )

 

 

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A.一個(gè)人的身高 B.物理課本的長(zhǎng)度

C.課桌的高度 D.一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度

 

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如圖所示,①、②和③是三個(gè)電表(電流表或電壓表),若要求燈泡L1、L2串聯(lián),則 是電流表, 是電壓表;若要求燈泡L1、L2并聯(lián),則 是電流表, 是電壓表。

 

 

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如圖所示各電路圖中,電流表和電壓表使用均正確的是圖( )

 

 

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(6分)(2013?阜新)如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景

(1)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根 (選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實(shí)驗(yàn).

(2)點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合,此現(xiàn)象說(shuō)明像與物體大小 .

(3)如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄,通過(guò)分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離 ,像與物的連線(xiàn)與玻璃板 .

(4)該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是 .

(5)此實(shí)驗(yàn)不能用平面鏡進(jìn)行,是因?yàn)槠矫骁R ,不能確定像的位置.

 

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如圖所示,物體S 在平面鏡前,所成的像為S'。若在鏡后AB處放一塊不透明的塑料,則像S'將會(huì)

A.不變 B.變暗 C.只剩一半 D.消失

 

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