15.在比較水和煤油比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中,小明取了兩只相同的燒杯,且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油.他用兩個(gè)完全相同的“熱得快”給它們加熱,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)并記錄得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你回答下列問題:
(1)小明給水和煤油加熱,選用兩個(gè)同樣的“熱得快”的目的是什么?相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,液體吸收的熱量相等;
加熱時(shí)間/min01234567
水的溫度/℃2022242628303234
煤油的溫度/℃2024283236404448
(2)兩種液體相比較,溫度升高比較快的是煤油;
(3)它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是比熱不同.
(4)為驗(yàn)證吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān),小明同學(xué)針對(duì)此實(shí)驗(yàn)列出了以下四點(diǎn)注意事項(xiàng):
A.兩個(gè)燒杯及杯中的電加熱器必須是相同的;   B.杯中裝的煤油和水的質(zhì)量必須相同;
C.煤油和水的溫度變化必須相同.            D.煤油和水的吸熱時(shí)間必須相同;
為了驗(yàn)證吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的關(guān)系,以上注意事項(xiàng)中,你認(rèn)為D點(diǎn)(填“A”、“B”、“C”或“D”)是必須去掉的.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中用兩只相同的燒杯和兩個(gè)同樣的“熱得快”目的是在相同的時(shí)間內(nèi)供給水和煤油相同的熱量,使水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同.
(2)由于水的比熱容大于煤油的比熱容,相同質(zhì)量的水和煤油,吸收相同的熱量,煤油升高的溫度高;
(3)選同樣的加熱時(shí)間,水和煤油吸熱相同,根據(jù)溫度變化的多少判斷,溫度變化多的是煤油,溫度變化少的是水;
(4)應(yīng)用控制變量法探究吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類的關(guān)系,要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量、初溫、吸收的熱量相同,比較溫度變化的多少.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中用兩只相同的燒杯和兩個(gè)同樣的“熱得快”目的是在相同的時(shí)間內(nèi)供給水和煤油相同的熱量,使水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同.
(2)由熱量計(jì)算公式Q=cm△t可知,由于水的比熱容大于煤油的比熱容,相同質(zhì)量的水和煤油,吸收相同的熱量,煤油升高的溫度高.
(3)它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是水的比熱容大于煤油的比熱容.
(4)為了驗(yàn)證吸收的熱量多少與物質(zhì)的種類即物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)有關(guān),應(yīng)該用相同的加熱器對(duì)煤油與水進(jìn)行加熱,應(yīng)控制煤油與水的質(zhì)量相同,使煤油與水升高相同的溫度,比較水與煤油吸收熱量的多少(加熱時(shí)間長短)來比較水與煤油的吸熱能力大小,因此ABC是需要的,D是不需要的.
故答案為:(1)相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,液體吸收的熱量相等;
(2)煤油;
(3)比熱不同;
(4)D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要應(yīng)用控制變量法,正確應(yīng)用控制變量法分析即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)雙腳陷入泥沼里,為什么拔起一只腳時(shí),另一只腳會(huì)陷得更深?人對(duì)泥沼的壓力不變,拔起一只腳,受力面積減小,壓強(qiáng)增大,使得另外一只腳陷得更深.

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6.為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用鐵塊和木塊做實(shí)驗(yàn),下表是他測得鐵塊和木塊的質(zhì)量與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你求出表格最后一欄的質(zhì)量跟體積的比值.
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量(g)體積(cm3)質(zhì)量/體積(g/cm3
鐵塊17910
215820
木塊35010
41530
(1)分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2或3與4中質(zhì)量跟體積的比值關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變.
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、3,可歸納得出的結(jié)論:相同體積的鐵塊和木塊,它們的質(zhì)量不等.
(3)分析表中鐵塊和木塊質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是:不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同.

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3.下面不能說明分子運(yùn)動(dòng)的事例是( 。
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10.小明探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律如下:
(1)設(shè)計(jì)電路并畫出電路圖如圖所示,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下:
UAB/VUBC/VUAC/V
(2)按電路圖連接電路.
(3)閉合開關(guān),熱排除故障,用電壓用測出L1兩端的電壓,并記入表格中.
(4)在測L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,讀出電壓表的示數(shù)并記入表格中.
(5)測出AC間的電壓,并記入表格中.
(6)分析表格中的數(shù)據(jù)并得出結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)完成后,小明對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估如下:
(1)閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1短路或L2開路.
(2)用上面的方法不能(選填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,原因是電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(3)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足是只測量了一次,結(jié)論具有偶然性;改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次.

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20.如圖所示,小雨同學(xué)利用U型管壓強(qiáng)計(jì)探究“液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”.

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