12.用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)、玻璃瓶、細(xì)線和適量的水,粗略測(cè)出牛奶的密度.下面是小東測(cè)出ρ的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你按照小東的實(shí)驗(yàn)思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空瓶重G1;
(2)將空瓶盛滿水,測(cè)出它們的總重G2;
(3)利用上述測(cè)量出的物理量計(jì)算ρ的表達(dá)式為$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$ρ

分析 根據(jù)題意,在沒有量筒的情況下,測(cè)牛奶的體積成為難點(diǎn),這里可借助水的體積,來等效替代牛奶的體積,進(jìn)而尋找到牛奶密度與水的密度的關(guān)系.

解答 解:將瓶內(nèi)水全部倒出,在瓶內(nèi)裝滿奶,測(cè)出它們的總重G3
牛奶的體積就等于水的體積V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{g}}{{ρ}_{水}}$.牛奶的質(zhì)量m=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{g}$,將m和V代入公式得,可樂密度的表達(dá)式ρ牛奶=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$ρ
故答案為:$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$ρ

點(diǎn)評(píng) 等效替代法的運(yùn)用是本題的主要特點(diǎn),表達(dá)式則要從公式入手,代入相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理簡化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.“通常情況下,人站立時(shí)身高大約是腳長的7倍”.科考隊(duì)員測(cè)得神農(nóng)架野人的腳印尺寸如圖所示,請(qǐng)你估計(jì)該野人的身高至少為( 。
A.1.65 mB.1.75 mC.2.11 mD.2.95 m

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3.如圖甲,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,這樣做的目的是便于確定像的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明應(yīng)在A(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替代法”).但小虎無論怎么移動(dòng)B,都不能與A蠟燭的像重合,是因?yàn)椴AО鍥]有豎直放置.
(3)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí),看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板太厚
(4)如圖乙所示,將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭A沿著桌面向左做直線運(yùn)動(dòng),將看到蠟燭A在玻璃板后的像豎直向下運(yùn)動(dòng)(選填“水平向右”,“水平向左”“豎直向上”或“豎直向下”)
(5)如圖丙的“潛望鏡”是平面鏡的重點(diǎn)應(yīng)用之一,小明認(rèn)為潛望鏡成的像與物左右相反,試為他選擇一個(gè)合理、簡便的驗(yàn)證方案②(選填序號(hào)).
①繪制光路圖來分析.②用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動(dòng)右手,判斷像中哪只手在揮動(dòng)
③潛望鏡前點(diǎn)燃一支蠟燭,把光屏放在觀察口位置成像,觀察屏上的像和物的位置關(guān)系.

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20.關(guān)于摩擦力,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.在任何情況下摩擦都是有害的
B.用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可大大減小摩擦
C.輪胎上做有凸凹不平的花紋,是為了增大摩擦
D.滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)

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7.在圖中,根據(jù)入射光線和折射光線的方向,在虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)?shù)耐哥R符號(hào).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能三個(gè)物理量的說法,正確的是( 。
A.溫度是過程量,熱量是狀態(tài)量
B.晶體熔化過程中,溫度不變,含有的熱量增加
C.當(dāng)物體的溫度降至0℃時(shí),其內(nèi)能為零
D.在物體與外界沒有功交換的情況下,吸收熱量,內(nèi)能一定增加

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.正確使用刻度尺的要求是:刻度尺要放正,要緊靠被測(cè)物體;讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直;讀數(shù)時(shí)注意估讀到分度值的下一位;多次測(cè)量取平均值減小測(cè)量誤差.如圖所示,木塊的長度是1.40cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖是探究“影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn).

(1)從圖中可知,物體的重力為4N
(2)比較②③,可知“浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)”;
(3)通過比較②⑤,能否得出“浮力大小與液體密度有關(guān)”?并說明理由不能;沒有控制物體排開液體的體積相同
(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信,將石塊換成鉤碼等其它物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),其主要目的是B(填序號(hào));
A、多次測(cè)量求平均值,以減小偶然誤差
B、多次測(cè)量找規(guī)律,排除偶然性
C、探究浮力的大小與哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.圖示為某交通標(biāo)志牌,A、B標(biāo)志牌中的數(shù)字分別代表什么含義?若以此速度行駛,到長江橋還需要多長時(shí)間?

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