（10分）潤(rùn)揚(yáng)中學(xué)八（5）班同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度。

(1)他們選擇了兩座建筑物A、B之間（相距約150m）的空曠地帶做實(shí)驗(yàn)，需要的實(shí)驗(yàn)器材是___________和____________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整。

A．測(cè)量出兩個(gè)建筑物之間的距離為s；

B．某同學(xué)在A處大喊一聲，并同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，聽(tīng)到回聲時(shí)停表，將記錄時(shí)間t；

C．聲速的表達(dá)式為v＝__________；

D．重復(fù)上述步驟，再測(cè)兩次，并求出聲速的平均值。這樣做目的是________　。

(3)請(qǐng)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)聲音速度的實(shí)驗(yàn)記錄表格，設(shè)計(jì)的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)要求。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一______________________________。

（10分）在學(xué)習(xí)吉他演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出以下猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)了一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為     、      、     的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用編號(hào)為     、      、     的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

表中有的材料的規(guī)格還沒(méi)有填全，為了驗(yàn)證猜想3，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容：請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。

(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小明又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：                                         

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是

A．氣體不能發(fā)聲          B．聲音是一種波

C．聲音能在真空中傳播           D．聲源的振幅越大，音調(diào)越高

為了減少教室周圍環(huán)境的噪聲對(duì)上課學(xué)生的干擾，在下列措施中，有效、合理和可行的是

A．老師講話的聲音大一些                   B．學(xué)校為每個(gè)學(xué)生免費(fèi)佩戴一個(gè)防噪聲的耳罩

C．在教室的周圍植樹(shù)或建隔聲板       D．在教室里多安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

如圖所示，敲鼓時(shí)用力越大，聽(tīng)到的鼓聲越響．此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源   

  A．振動(dòng)的幅度                             B．組成的材料

  C．振動(dòng)的快慢                             D．自身的結(jié)構(gòu)

根據(jù)圖2所給信息，判斷下列說(shuō)法正確的是

A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音        B．人能聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

C．人聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大    D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽(tīng)到的

如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到卡片聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究

A．音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)    B．聲音能否在真空中傳播

C．聲音能否在固體中傳播               D．聲音傳播是否需要時(shí)間

6．在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的    (    )

A．響度       B．音調(diào)        C．音色          D．頻率

下列說(shuō)法中正確的是

A．只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽(tīng)到聲音          B．只要人聽(tīng)不到聲音物體就一定沒(méi)有振動(dòng)

C． 只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng)     D．以上說(shuō)法都正確

如圖所示，揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，放在紙盒上的小紙片會(huì)不斷地跳動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究（     ）

A、聲音產(chǎn)生的原因       B、聲音傳播的條件

C、音調(diào)是否與頻率有關(guān)   D、 樂(lè)音與噪聲的區(qū)別