琴師在使用二胡前會(huì)對其進(jìn)行調(diào)音，以下是調(diào)音時(shí)所采用的做法及其解釋，其中正確的是（   ）

A．旋轉(zhuǎn)弦軸，使弦拉得松一些，是為了改變音色

B．旋轉(zhuǎn)弦軸，使弦拉得緊一些，是為了提高響度

C．將壓弦的手下移一些，是為了降低音調(diào)

D．換一根再細(xì)一些的琴弦，是為了升高音調(diào)

日常用語中的“高”表示音調(diào)的是（   ）

A．喂，我聽不到，你聲音再高些。	B．我聽的很清楚，你聲音很高。
C．那么高的音，我唱不上去。	D．請勿高聲喧嘩。

小紅是一個(gè)愛觀察、愛思考的同學(xué)，她在欣賞樂手演奏二胡時(shí)，發(fā)現(xiàn)二胡弦在振動(dòng)。小紅猜測二胡弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的粗細(xì)(橫截面積)、長短及弦的材料有關(guān)。于是她想利用下表中列出的不同規(guī)格的弦來檢驗(yàn)她的猜想是否正確（3分）

（1）選用表中C、E兩根弦，可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與      的關(guān)系。
（2）為探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，她應(yīng)選用表中     兩根弦。
（3）為探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，她應(yīng)選用表中     兩根弦。

動(dòng)畫片配音常用“慢錄快放”的方式，將成年人的聲音變成了小孩的比較尖的聲音，這樣做能夠使聲音(     )

A．音調(diào)變高

B．響度變大

C．音色變好

D．傳播速度變大

如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動(dòng)，聽聲音的不同。

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：
（1）鋼尺伸出桌面的長度越長振動(dòng)越       ，發(fā)出聲音的音調(diào)越       ，說明：音調(diào)的高低與             有關(guān)。
（2）用力撥鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度    ，發(fā)出聲音的響度   ；站在離鋼尺越近的地方，聽到發(fā)出的聲音   。說明：響度的大小與      和       有關(guān)。

如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的      不同.改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲
音的     不同.(均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（   ）

A．聲音可以在真空中傳播

B．只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音

C．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中“高”是指聲音的響度大

D．在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音

B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能傳遞信息

.幾位同學(xué)在室外聊天，室內(nèi)同學(xué)聽聲音可以分辨出每句話是誰說的，這主要是因?yàn)楦魅说模?nbsp;  ）

A．音色不同

B．音調(diào)不同

C．頻率不同

D．響度不同

下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（    ）

A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B．“震耳欲聾”主要是指聲音的音調(diào)高。

C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

D．聲音在真空中不受阻力，傳播最快