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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江金華第五中學(xué)初二上期期中檢測科學(xué)試卷物理卷(解析版) 題型:實驗題

小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對大氣壓的值進行測量.其實驗步驟如下:

a.先讓注射器吸入少量水,然后將活塞推至注射器底端,當(dāng)注射器的小孔充滿水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔。

b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒,如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為7.5N。

c.測出注射器全部刻度的長度為4cm。

d.根據(jù)測量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值。

(1)實驗所用的器材為:注射器、彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮帽、水和 。

(2)此注射器活塞的橫截面積是__________ cm2,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出大氣壓強為 Pa。

(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大,對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:

①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn);④活塞與注射器筒壁不完全密封,上述原因一定會使測量值小于真實值的是 __________。

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江金華第五中學(xué)初二上期期中檢測科學(xué)試卷物理卷(解析版) 題型:實驗題

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后,根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水中的木塊最終漂浮在水面上”的現(xiàn)象,猜想物塊的密度可能會對它浸入水中后的最終狀態(tài)有影響。于是他們用若干體積相同、密度不同的實心物塊和足夠的水進行試驗,并把實驗數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象記錄下表中:

(1)分析比較實驗序號1、2、3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng) 時,物塊最終靜止在容器底部。

(2)分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)浸入水中實心物塊的密度小于水的密度時,物塊最終漂浮在水面上。

(3)小明同學(xué)認(rèn)為上述實驗數(shù)據(jù)有限,得到的初步結(jié)論未必足以使人信服,應(yīng)該用更多的實驗數(shù)據(jù)進行驗證,于是他決定進一步研究密度范圍在 千克/米3左右的實心物塊浸入水中。

(4)上述6組實驗中,受到水的浮力最小的物塊是 (填編號)。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江金華第五中學(xué)初二上期期中檢測科學(xué)試卷物理卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示的高壓鍋的鍋蓋上有一空心柱為排氣孔,空心柱帶著一個帽子為限壓閥,當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣體超過安全值時,鍋內(nèi)的氣體就會沖出限壓閥,氣體跑出一部分,使鍋內(nèi)氣體壓強減小,F(xiàn)有一個直徑為2.4厘米,空心柱小孔的橫截面積為10毫米2,限壓閥質(zhì)量為100克的高壓鍋。若當(dāng)時的大氣壓為1.0×105帕,問:

(1)若用此高壓鍋煮飯則比普通鍋 ,若用此高壓鍋燒開水則比普通鍋 (填“快”或者“慢”)。

(2)此高壓鍋內(nèi)氣體能達到的最大壓強為多少?

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江金華第五中學(xué)初二上期期中檢測科學(xué)試卷物理卷(解析版) 題型:綜合題

隨著人們生活水平的不斷提高,水上娛樂成為一種新的時尚,某海濱浴場新推出的娛樂項目水上摩托艇。如圖所示,為不受潮漲潮落的影響,該浴場搭建了一個小型的水上碼頭,以便停放摩托艇。這個碼頭由若干個可以自由組合的浮筒拼接而成,每個浮筒可近似看成是一個長方體,長50cm,寬50cm,高40cm.安裝時浮筒平放在水中,通過配件水平拼接起來,最后通過拉繩固定在岸邊。繩上拉力以及繩子與配件的重力、體積均忽略不計。工作人員發(fā)現(xiàn),將單個浮筒直接放入水中時,其浸入水中的深度為4cm,同時說明書上強調(diào)滿載入水深度為36cm。(水的密度為1.0×103kg/m3)

(1)為什么浮筒說明書上標(biāo)的不是最大載重質(zhì)量而是滿載入水深度?請簡要說明理由 。

(2)求單個浮筒放入水中所受的浮力?

(3)求浮筒的平均密度?

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初二1月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列數(shù)據(jù)最接近八年級男生學(xué)生實際情況的是

A.身高1.60m B.體重100kg

C.步行速度15 m/s D.手掌面積2 cm2

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初二1月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中,物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是

A.把一石塊從北京帶到上海 B.一銅塊被壓成銅片

C.一鐵塊久置在潮濕的戶外 D.一冰塊熔化成水

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初二1月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列物理現(xiàn)象中,屬于升華的是

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初二1月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦,我們在欣賞這些詩 歌辭賦時,不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是某位同學(xué)對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解.其中正確的是:

A.“不敢高聲語,恐驚天上人”——“高”是指聲音的特征“音調(diào)”

B.“露似珍珠月似弓”——露實際是小水珠,是由冰熔化形成

C.“人畫桃花相映紅”——桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉

D.“孤帆一片日邊來”——“孤帆”的運動,是以江岸為參照物的

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初二1月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

取3個相同的杯子,分別裝滿水、醋、牛奶,將它們置于相同的環(huán)境。一段時間后,觀察液面的高度。由此可研究

A.溫度對液體蒸發(fā)快慢的影響

B.空氣流動速度對液體蒸發(fā)快慢的影響

C.液體表面積對蒸發(fā)快慢的影響

D.不同液體對蒸發(fā)快慢的影響

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初二1月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于光現(xiàn)象的一些說法中,正確的是

A.光的色散說明白光是由多種色光混合而成的

B.電視機屏幕上色彩畫面是由紅、黃、綠三種色光混合而成的

C.驗鈔機利用紅外線來顯示隱藏在鈔票中的熒光防偽標(biāo)記的

D.紫外線可以殺菌,紫外線照射越強對人的身體越好

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