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如圖甲,一只小狗正在平面鏡前欣賞自己的全身像,此時(shí)它看到的全身像是乙圖中的( 。

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晚上,小科在教室里通過窗玻璃看到自己的像,而且室內(nèi)燈光越亮像就越清晰,下列對(duì)該像描述正確的是( 。

  A.像的形成原因是光的反射         B. 室外越亮像就越清晰

  C.人越靠近窗玻璃像就越大     D.所成的像是實(shí)像

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央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報(bào)讓我們看到了數(shù)據(jù)的價(jià)值。水是人類生存的最重要的資源之一,下列與水有關(guān)的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是(  )

A. 水可以在98℃時(shí)沸騰         B.光在水中的傳播速度約是真空中的3/4

C. 聲音在水中的傳播速度為340m/s    D. 一瓶礦泉水的體積約為500ml 

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去年暑假,小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~。小夢(mèng)將鋼叉向看到魚的方向投擲,總是叉不到魚。圖2所示的四幅光路圖中,能正確說明叉不到魚的原因的是(   )

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下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是(   )

  A.用冰袋能給高熱病人降溫,是因?yàn)楸刍鼰?/p>

  B.用手沾些冷水去拿熱包子不會(huì)太燙,是因?yàn)樗鼰?/p>

  C.在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫,是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低

  D.冬天花草樹木上的霜是空氣中的水蒸氣凝華而成的。

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如圖所示的光現(xiàn)象中,可用光的反射原理解釋的是(  )

 

A.

墻上手影“孔雀”

B.

水中“折筆”

C.

湖面“月影”

D.

樹蔭下“光斑”

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以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(    )

  A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽走一些以后,鈴聲明顯減小

  B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花

  C.吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音

  D.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi),然后放入水里,人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音

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如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置.下列說法不正確的是( 。

A.通過改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來改變鋼尺振動(dòng)的頻率

B.鋼尺伸出桌面越長(zhǎng),振動(dòng)越快

C.物體振動(dòng)得快,頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高

D.多次實(shí)驗(yàn)中,保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同,運(yùn)用了控制變量法

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如圖,小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時(shí),另一支外形相同的蠟   燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合.僅根據(jù)這步實(shí)驗(yàn),小明就提出:“若將蠟燭A移到其他位置,玻璃板所成的像始終是與物等大的”.他這一提法屬于( 。〢AAAA

   A.猜想      B. 評(píng)估        C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)     D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一,兩支外形相同的蠟燭A和B。還缺少的器材是         。選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的       。

(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿         (填“點(diǎn)燃”、“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的     (選

填“A” 或“B”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是           ,(選填“控制變量法” 或“等效替代法”)。

(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是       像。

(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí),蠟燭A的像       (選填“變大”、“ 不變”或“變小”)。

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