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隨著社會的發(fā)展,能源的開采及利用所造成的環(huán)境問題擺在了世人面前.開發(fā)與利用新型清潔燃料作為新能源,替代常規(guī)能源可有效解決這一問題.現(xiàn)已開發(fā)某種新型燃料,它的熱值為2.1×107J/kg.則4kg上述燃料完全燃燒能釋放多少熱量?小明在某次探究實(shí)驗中,想使1kg的水,從30℃升高至65℃.大家?guī)兔τ嬎阋幌拢∶髦辽傩枰獪?zhǔn)備上述燃料多少千克?假設(shè)燃料完全燃燒后,產(chǎn)生的熱量有70%被水吸收.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).
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如圖所示,閉合開關(guān)后安培表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1=1A、I2=0.5A、I3=0.3A.問:
(1)A1、A2、A3分別測誰的電流?
(2)燈L1、L2的電流之比是多少?
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為了探究升華和凝華現(xiàn)象,老師做了如下實(shí)驗:將少量的碘晶體放入燒杯中,上口放一個裝有冷水的燒瓶,在燒杯下用酒精燈微微加熱,如圖所示,這時在燒杯中可以看到有紫色的氣體生成,這是碘的 現(xiàn)象.停止加熱后.把燒瓶拿下來,可看到燒瓶底外壁有碘的晶體生成,這是碘的 現(xiàn)象.該實(shí)驗還說明 過程為吸熱過程, 過程為放熱過程.
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試按照實(shí)驗室用溫度計測量液體溫度的方法,在下列敘述的步驟中,選擇正確的步驟,并把它們的編號依次排列: .
A.選用測量范圍合適的溫度計
B.估計被測液體的溫度
C.讀出溫度計的示數(shù)
D.把溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸
E.取出溫度計并放好
F.讓溫度計與被測的液體接觸一段時間,直至溫度計內(nèi)液面穩(wěn)定.
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小明為了探究電流、電壓、電阻的關(guān)系,設(shè)計了如圖所示的電路圖并連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗.
(1)為了探究電流與電壓的關(guān)系,小明調(diào)整滑動變阻器滑片的位置,電壓表及電流表的示數(shù)記錄如表一所示:分析表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是 ,在實(shí)驗過程中,多測幾組數(shù)據(jù)不是為了求平均值,是為了 .
表一
實(shí)驗序號 1 2 3
電壓(V) 6.0 9.0 12.0
電流(I) 0.20 0.30 0.40
(2)為了探究電流與電阻的關(guān)系,小明將阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個電阻器依次代替圖中的電阻器,并讀出電流表的相應(yīng)示數(shù)如表二:
表二
電阻(Ω) 5 10 20
電流(A)
老師指出小明在實(shí)驗中沒有控制變量相同,你認(rèn)為老師的意見是指出小明在此實(shí)驗中存在的問題是 沒有控制電阻兩端的電壓不變 .
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(2010•蘇州)按如圖所示的電路圖做測量小燈泡額定功率的實(shí)驗時出現(xiàn)下列兩種情況:
(1)一位同學(xué)連接好電路,在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù).出現(xiàn)這種故障的原因是 .
(2)另一位同學(xué)連接好電路,在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡比正常工作時亮,這說明他在閉合開關(guān)前沒有 .
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現(xiàn)代化的生活已經(jīng)離不開電了,電在工廠、電在學(xué)校、電在商場…電也在我們的生活中,如圖是家庭電路的組成示意圖.請你完成下列填空題:
(1)圖中用電器B正常工作時電壓是 V;
(2)人體的安全電壓不高于 V;
(3)正確捏住測電筆,且使筆尖插入圖中插座A的 (選填“左”或“右”)孔,可以觀察到氖管發(fā)光;
(4)螺口燈的螺旋金屬一定要接在 線上.
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兩個電阻R1和R2,若將它們并聯(lián)接入電路中,通過電流之比I1:I2=3:5,則兩電阻阻值之比R1:R2= ;若將這兩個電阻串聯(lián)接入電路中,則它們兩端的電壓之比U1:U2= .
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