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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.王華同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).

(1)本探究活動是通過觀察U形管兩側(cè)液面高度差知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的;
(2)比較甲、乙兩圖可得出的結(jié)論是同種液體,壓強(qiáng)隨深度增加而增大;
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(4)為了研究液體壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān),在換用不同的三種液體后,他多次改變探頭在液體中的深度,每次調(diào)整并保持U形管左右兩側(cè)液面的高度差為h不變,比較探頭所處的深度,則探頭所在深度最大的液體是(選填字母)A;
 A.酒精:ρ酒精=0.8×103kg/m3 B.植物油:ρ=0.9×103kg/m3 C.鹽水:ρ=1.1×103kg/m3
(5)王華又想探究浮力大小與液體密度的關(guān)系,于是他找來了一個木塊,分別放入了裝有水喝裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,多以他得出結(jié)論:浮力大小與液體密度無關(guān),他得出的結(jié)論是否正確?不正確,原因是沒有控制木塊排開液體的體積相同.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.本題有兩小題

(1)在綜合實(shí)踐活動中,同學(xué)們選擇粗細(xì)均勻的塑料吸管,在其下端加適當(dāng)?shù)呐渲,并將這一端封閉起來,使其能豎直的漂浮在液體中,制成了四個密度計(jì)如圖1所示,正確的是乙.小明用正確的吸管密度計(jì)來測量某種液體的密度,已知吸管的橫截面積為S,浸入水中的深度為H,浸入另一種液體中時,吸管在液體中的深度是h,則該液體的密度是ρ=$\frac{H}{h}{ρ}_{水}$.實(shí)驗(yàn)過程中小華認(rèn)為做好的密度計(jì)刻度之間的距離太小,不方便讀數(shù),她想重新制作一個密度計(jì)使得刻度線之間的距離大一些,則應(yīng)該用更細(xì)的吸管或適當(dāng)增大配重.
(2)用壓強(qiáng)計(jì)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,首先要進(jìn)行觀察裝置是否漏氣,若發(fā)現(xiàn)不符合實(shí)驗(yàn)要求,緊接著要進(jìn)行的操作是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣.壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知其中一杯為水,另一杯為鹽水),如圖2(a)和(b)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(a)中U形管兩邊的液柱高度差較小,由此確定圖(b)杯子中盛的是水.小明的結(jié)論是否正確否,理由是觀察圖a和b可知,在a中金屬盒浸入液體中較深,但壓強(qiáng)小,由P=ρgh可以判斷出a中液體的密度小于b中液體密度,故a杯子中盛的是水.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小新同學(xué)在學(xué)校做了測定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)后,想繼續(xù)測量家里的小玩具電動機(jī)的功率,他設(shè)計(jì)的電路圖如圖1:

(1)按照電路圖連接好實(shí)物圖2.
(2)小新同學(xué)按電路圖連接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)為0.4V,電流表讀數(shù)為0.2A,此時電動機(jī)沒轉(zhuǎn),接著應(yīng)向左移動變阻器的滑片,使電動機(jī)轉(zhuǎn)動.
(3)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V,電流表示數(shù)為0.30A時,電動機(jī)勻速轉(zhuǎn)動,則電動機(jī)消耗的電功率為0.6W,輸出的機(jī)械功率為0.52W.
(4)根據(jù)所測量的數(shù)據(jù),可得出電動機(jī)相比熱機(jī)一個顯著的優(yōu)點(diǎn):電動機(jī)的效率高.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干,彈簧測力計(jì).

(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖甲所示,此時應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右(請?zhí)睢白蟆被颉坝摇保┱{(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止.
(2)當(dāng)左側(cè)鉤碼處于向圖乙所示A位置時,應(yīng)向下拉彈簧測力計(jì)(填“向上拉彈簧測力計(jì)或向下拉彈簧測力計(jì)”)可使杠桿恢復(fù)水平位置平衡.
(3)考慮到彈簧測力計(jì)有自重,若彈簧測力計(jì)拿倒了,如圖丙所示,測出的拉力將變小  (請?zhí)睢氨3植蛔儭、“變大”或“變小”)?/div>

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小芳猜想:液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān).如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是U型壓強(qiáng)計(jì).
(2)要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作控制變量法法.
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,結(jié)論是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙丙兩圖進(jìn)行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相等.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評物理試卷(解析版) 題型:填空題

用已經(jīng)學(xué)過的知識解決陌生的問題是以后上高中學(xué)習(xí)的基本能力。

(1)如圖甲,質(zhì)量為m的小球從高度為h的光滑斜面頂端由靜止自由滑下,到達(dá)斜面底端的速度為v。此過程機(jī)械能守恒,關(guān)系式mgh=mv2成立,則一個物體從高0.8m的光滑斜面頂端自有下滑到斜面底端時的速度為________m/s。(g=10m/s2)

(2)如圖乙,將物體以一定的初速度v0沿水平方向拋出(不計(jì)阻力),物體做平拋運(yùn)動,在水平方向運(yùn)動的距離x=v0t,在豎直方向下落得高度y=gt2,則y與x的關(guān)系可用丙圖中的圖線____________表示。

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科目: 來源: 題型:填空題

4.在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,小明進(jìn)行了如圖所示的操作,由此可以得出結(jié)論:同種液體,深度越大,液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大.若在甲圖中從右側(cè)管口沿水平方向用力吹氣,則U形管液面高度差將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.以下是幾位同學(xué)用托盤天平和量筒測定鹽水密度的實(shí)驗(yàn),請將實(shí)驗(yàn)過程中所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整.
(1)測量前,將天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了,要使天平平衡,就應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母適當(dāng)向左(左/右)旋.若測量時,發(fā)現(xiàn)指針向左偏了,要使天平平衡,可行的操作是:加砝碼或向右移動游碼.
(2)小紅的實(shí)驗(yàn)步驟是:①用調(diào)節(jié)好的天平稱出燒杯的質(zhì)量m1;用燒杯取適量的鹽水稱出其總質(zhì)量m2;③將燒杯中鹽水倒入量筒中,讀出鹽水的體積V;④用公式算出鹽水的密度ρ.則鹽水的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$,這樣的實(shí)驗(yàn)方案會使測量的結(jié)果偏大(偏大/偏小/不變).
(3)小東為了減小小紅實(shí)驗(yàn)的偏差,重新調(diào)整了實(shí)驗(yàn)步驟.如圖所示是小東重新調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟順序之后,在倒出適量鹽水后測量的相關(guān)操作步驟.請你根據(jù)圖示操作步驟,幫小東填寫如表中空白處.
燒杯和鹽水
的總質(zhì)量m/g
倒出部分鹽水后燒杯
和鹽水的總質(zhì)量m1/g
倒出鹽水的
質(zhì)量m2/g
倒出鹽水的
體積V/cm3
鹽水的密
度ρ/kg/m3
1178433301.1×103

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小軍為了測量某品牌老醋的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
A.用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量 m1;
B.將待測老醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量 m2;
C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒,測出這部分老醋的體積V;
D.將天平放在水平工作臺上,調(diào)節(jié)天平平衡;

(1)以上操作的正確順序是:DBCA(填字母代號).
(2)若將天平放到水平桌面上時,發(fā)現(xiàn)如圖l所示情況,他應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;
(3)由圖可得,倒入量筒的老醋的質(zhì)量為45g,倒入量筒老醋的體積為40cm3,則老醋的密度是1.125g/cm3=1.125×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中

(1)小聰同學(xué)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,向燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是32g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為1.07×103kg/m3
(3)實(shí)驗(yàn)中,測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后其總質(zhì)量m2.將鹽水倒入量筒時,小聰發(fā)現(xiàn)鹽水較多,無法全部倒完,他停止了操作.而同組同學(xué)認(rèn)為可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出量筒中鹽水的體積V,又增加了一個步驟,順利測出了鹽水的密度.你認(rèn)為他增加的步驟是測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m3,測量鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.

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