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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖是小華利用金屬塊、水等器材探究浮力的實驗情景.該實驗的目的是探究浮力的大小與排開液體的體積的關(guān)系.由圖可知金屬塊所受重力為3N;圖丙中金屬塊所受的浮力為1N,金屬塊的體積為3×103m3.(g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,是某同學(xué)檢查視力時的情景,則視力表在鏡中的像與被測者相距5米,她看到平面鏡中視力表的像與視力表大小相比是不變(選填“變大”、“變小”或“不變”)的.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學(xué)在“探究浮力大小與那些因素有關(guān)”的實驗中:

(1)如圖甲、乙,先用彈簧測力計吊著石塊,彈簧測力計的示數(shù)為l.6N,然后讓石塊完全浸沒在水中,彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N.則石塊受到水的浮力為0.6N.
(2)如圖丙,用彈簧測力計緩慢將石塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來越大,觀察到彈簧測力計的示數(shù)也越來越大,則石塊受到水的浮力越來越。ㄟx填“大”或“小”).說明浮力的大小與石塊浸入水中的體積有關(guān).
(3)通過比較圖乙和圖丁,可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān).

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.標(biāo)有“6V  6W”的燈泡L1和“6V  3W”的燈泡L2,經(jīng)實驗測得它們的I-U特性曲線如圖甲所示,現(xiàn)將兩燈接入圖乙所示的電路中,閉合開關(guān),當(dāng)電流表的示數(shù)為0.5A時,下列說法正確的是(  )
A.電源電壓為9VB.通過燈L1的電流為1A
C.燈L1的阻值是6ΩD.電路消耗的總功率是4W

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路.其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω.滑動變阻器共有A規(guī)格“l(fā)0Ω  2A”、B規(guī)格“50Ω   lA”C規(guī)格“200Ω   lA”可選.

(1)本實驗應(yīng)該選擇B滑動變阻器.(填A(yù)或B或C)
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實驗電路連接完整.
(3)閉合開關(guān)后,小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是滑動變阻器接入電路電阻過大,使得小燈泡功率太小,不足以發(fā)光.
(4)當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為1.8V.要測小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向A (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表示數(shù)為2.5V
(5)本次實驗中進(jìn)行了三次測量的目的是為了得到燈泡亮度和實際功率的關(guān)系在伏安法測電阻的實驗中我們也進(jìn)行了三次測量,他的目的是多次測量求平均值,減小誤差.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.兩個導(dǎo)體的電阻之比為2:3,通過的電流之比為1:2,通電時間之比3:2,則兩個導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量之比是1:4.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等.

(1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為2.7N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在如表中:
實驗步驟BCDEF
彈簧測力計示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
(2)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F=0.1N.
(3)分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3(結(jié)果保留二位有效數(shù)字),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是200Pa.
(5)小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減。ㄟx填“增大”或“減小”);當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了420Pa.(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實驗中,小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗
次數(shù)
鉤碼所受的
重力G/N
提升高度
h/m
拉力
F/N
繩端移動的
距離s/m
機(jī)械效率
η
120.051.00.1566.7%
240.051.70.1578.4%
360.050.15
(1)實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使鉤碼升高.
(2)表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4,編號②處數(shù)據(jù)應(yīng)為83.3%.
(3)分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提起物體受到的重力有關(guān).
(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,提升相同的物體時,滑輪組的機(jī)械效率不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)多次改變提升的鉤碼重,目的是為了C.
A.改變摩擦      B.多次測量取平均值減小誤差      C.多次實驗得出普遍規(guī)律.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.完成下列兩個小題:

(1)在探究“杠桿的平衡條件”實驗前,杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出力臂的大。軛U平衡后,如圖乙所示,在杠桿B點掛3個相同的鉤碼,可在杠桿的D點掛4個相同的鉤碼,就可使杠桿重新在水平位置平衡.
(2)小李同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點”實驗中,發(fā)現(xiàn)用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,U形管兩邊液柱的高度差變化始終小(選填“大”或“小”),表明壓強(qiáng)計氣密性差.更換器材后繼續(xù)實驗,他把金屬盒分別浸入到圖丙、丁中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖丙中U形管兩邊液柱的高度差較小,由此判斷圖丙中的液體是酒精,其結(jié)論不可靠,原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.1644年,意大利科學(xué)家托里拆利 最早測出來大氣壓的值.如圖,在兩球之間氣體流速較周邊的氣體流速要快,這兩個球互相靠近(選填“相互離開”或“互相靠近”).

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同步練習(xí)冊答案