1．太生同學在觀察小提琴、二胡等樂器的弦振動時猜測：在弦松緊程度相同的條件下，弦發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關．于是太生找來了各種不同的琴弦，想通過實驗進行探究．琴弦的編號及情況如表：

條件	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）太生同學想探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料的關系，請你幫他選用表中編號為D和E的琴弦．（只填字母代號）
（2）太生同學想探究發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，請你幫他選用表中編號為A和B的琴弦．（只填字母代號）
（3）探究過程通常采用下列一些步驟：①進行實驗；②分析論證；③提出問題（或猜想）；④得出結論等．你認為劉康要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：③①②④（只填寫數(shù)字代號）．
（4）隨著實驗的進行文強又覺得弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關；為了驗證這一猜想，他必須控制琴弦的粗細、長度和材料不變，改變琴弦的松緊程度進行實驗．

20．用刻度尺測量長度
（一）實驗要求：正確使用刻度尺測量課本紙張的厚度和細金屬絲的直徑，并記錄測量結果．
（二）實驗器材：直尺一把，鉛筆一支，課本一冊，細金屬絲一根．
（三）實驗過程：

實驗步驟	操作過程和記錄
檢查器材	①檢查實驗所需器材是否齊全； ②觀察并記錄刻度尺的量程和分度值．
用直尺測量 課本紙張的厚度	①用刻度尺測出一疊紙（n張）的厚度為d； ②記錄結果：一張紙的厚度為$\frac9mdsokj{n}$．
用直尺測量細金屬絲的直徑	①把細金屬絲緊密均勻的繞在鉛筆桿上，記錄所繞線圈匝數(shù)（即總圈數(shù)）n； ②用直尺測出線圈長度為L； ③計算出金屬絲的直徑為$\frac{L}{n}$．
整理器材	實驗完畢把器材整理好放回原處．

19．國慶長假期間，小陽一家人自駕車出外旅游，大自然旖旎的風光令小陽激動不已，旅途中通過一座造型別致的長直大橋時，細心的小陽作了如下的觀察與記錄（見圖，其中速度計的指針在圖示位置幾乎不動，手表的秒針在過橋過程中未走完一周，且秒針所對每格表示5秒）汽車上橋時手表示數(shù)汽車下橋時手表示數(shù)汽車速度計指針位置．

（1）汽車行駛的速度為多少km/h，合多少m/s？
（2）根據(jù)小陽的記錄，可以估算出該大橋的長度約為多少m？

18．圖甲中的是小林同學在不同時刻對公路上的卡車和轎車所拍攝的兩幅照片，由此照片你能否判斷出卡車和轎車的運動狀態(tài)？若將照片拍攝為下圖中的乙，你得到的結論又將怎樣？說明理由．

17．鄭州快速公交（BRT）已在2009年5月底開通運行．某時刻有一輛快速公交車甲和一輛普遍公交車乙，從同一路口同時向東勻速行駛，它們路程隨時間變化的圖象如圖所示，由圖可知，乙車相對于甲車向東方向行駛，運行2min后，兩車相距600m．

16．小明在一篇日記本中寫道：“太陽西下，天空一片彩霞，我透過車窗，看到那一棵棵梧桐張開了雙臂向我迎來…．”在這段描寫中，“汽車行駛”參照物是樹木：“樹木迎來”的參照物是汽車（或自己）．

15．在測量紙錐下落速度的實驗中，小明用每隔相等時間曝光一次的相機，拍得如圖所示的照片，右側為紙錐從E到F過程的放大圖．這種相機說明書上的描述如下：“…每秒鐘曝光2次，像成在同一底片上…”．
（1）紙錐從A運動到B的時間是0.5s；
（2）紙錐從A到D速度變化情況是逐漸變大，判斷的依據(jù)是在相同的時間內通過的路程逐漸變大．
（3）從E到F過程中，紙錐運動的路程是20.0cm，速度是0.4m/s．
（4）若紙錐從E到F過程速度保持不變，它完全通過刻度尺上“70”到“80”段的路程是0.15m，所用的時間是0.375s．

14．生活中梳妝臺上的大鏡子是平面鏡，觀察細小東西用的放大鏡是凸透鏡，汽車、電動車的后視鏡是凸面鏡．

13．如圖所示的情景中屬于光的直線傳播的是（　　）

A．

B．

C．

D．

12．在“測定小燈光的功率”的實驗中，正確連接好電路并閉合開關后，若發(fā)現(xiàn)小燈光不亮，電表的示數(shù)較小，下一步的操作應該是（　　）

	A．	調節(jié)滑動變阻器		B．	斷開開關檢查電路連接是否正確
	C．	檢查小燈泡是否損壞		D．	換用電壓較低的電源