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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有三根外形完全相同的金屬棒A、B、C,將A棒用線(xiàn)懸掛起來(lái),靜止后它的兩端分別指向南、北.用B棒與C棒的一端分別靠近A棒的一端,B與A之間相互吸引,C與A之間相互排斥.由上述現(xiàn)象可知,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.A棒一定是磁鐵棒B.B棒一定是磁鐵棒
C.C棒一定是磁鐵棒D.B棒可能是鐵棒,也可能是磁鐵棒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是(  )
A.手機(jī)電池的電壓約為36V
B.教室里一只燈管中的電流約為1A
C.液晶電視機(jī)的電功率約為100W
D.家里電飯鍋工作1小時(shí)耗電約為5kW•h

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.幾只串聯(lián)的水果電池提供的電力足夠點(diǎn)亮排成V字形的一組發(fā)光二極管,下列關(guān)于水果電池和發(fā)光二極管的說(shuō)法正確的是( 。
A.發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的
B.水果電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.如果少串聯(lián)一只水果電池,二極管將變暗
D.這組二極管同時(shí)發(fā)光,說(shuō)明它們一定是串聯(lián)的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于內(nèi)能和溫度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.0℃的冰塊內(nèi)能為零B.物體溫度升高時(shí)內(nèi)能增加
C.溫度高的物體,內(nèi)能一定大D.物體內(nèi)能增加,溫度一定升高

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,R1=25Ω,小燈泡L的規(guī)格為“2.5V 0.75W”,電源電壓保持不變.
(1)求燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻;
(2)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),小燈泡L正常發(fā)光,求電源電壓.
(3)S1、S2都閉合時(shí),電流表示數(shù)變?yōu)?.6A,求R2消耗的功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.超聲波既可以傳遞信息,又可以傳遞能量.請(qǐng)你列舉人們利用超聲波傳遞信息的實(shí)例:利用聲吶探測(cè)魚(yú)群、利用超聲波傳遞能量的實(shí)例外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列溫度最接近23℃的是(  )
A.人的正常體溫B.呼倫貝爾市冬季最低氣溫
C.冰水混合物的溫度D.讓人感覺(jué)溫暖舒適的室溫

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周?chē)h(huán)境噪聲干擾,下列措施可行的是(  )
A.在校園周?chē)矘?shù)B.將教室的門(mén)窗密封
C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.小明同學(xué)乘坐“滴滴快車(chē)”在去人民廣場(chǎng)觀(guān)看菊花展,當(dāng)經(jīng)過(guò)世貿(mào)花園時(shí),小明手機(jī)上顯示了這輛“滴滴快車(chē)”的相關(guān)信息如圖所示,求:
(1)這輛車(chē)從世貿(mào)花園按預(yù)計(jì)時(shí)間到達(dá)人民廣場(chǎng)的平均速度是多少km/h?
(2)在行駛的過(guò)程中經(jīng)過(guò)一座天橋,小明注意到車(chē)上的車(chē)速表穩(wěn)定在40km/h,小明利用手表記錄下在橋上的總時(shí)間是10s,請(qǐng)你由此計(jì)算出這座天橋的總長(zhǎng)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,如圖(b)所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平,砝碼配備的碼有100g(1個(gè))、50g(1個(gè))、20g(2個(gè))、10g(1個(gè))、5g(1個(gè))等.

(1)該天平的最大稱(chēng)量是210g;在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)上的位置如圖(a)所示,此時(shí)應(yīng)該將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)小王同學(xué)用調(diào)節(jié)好平衡的天平進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;
C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
以上操作的正確順序是:BAC(填字母代號(hào)).
(3)寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式是ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$(用實(shí)驗(yàn)步驟中的字母符號(hào)表示).
(4)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中,若指針右偏,則應(yīng)取下50g的砝碼,試加上其它砝碼,最后移動(dòng)游碼,使天平重新平衡.
(5)如圖(c)是另一組的小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中出現(xiàn)的情況,他的錯(cuò)誤是:在稱(chēng)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母.

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同步練習(xí)冊(cè)答案