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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.將掛在彈簧秤上的物體的一半浸沒(méi)在水中,彈簧秤的示數(shù)比物體未浸入水之前減少了1N,這個(gè)物體的體積是2×10-4 m3,當(dāng)這物體全部浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧秤的示數(shù)是3N,這物體重5N.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所示,密度為0.6×103kg/m3的正方體木塊,放入盛有水的容器中,此時(shí),木塊的下表面距水面3cm,(g取10N/kg)下述正確的是(  )
A.木塊的邊長(zhǎng)10 cmB.木塊排開(kāi)水的體積75 cm3
C.木塊下表面受到水的壓強(qiáng)300PaD.木塊重0.75N

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列有關(guān)大氣壓的說(shuō)法和現(xiàn)象中,表述正確的是(  )
A.在高山上用普通鍋煮不熟飯,因?yàn)楦呱缴洗髿鈮捍螅亙?nèi)的水不容易沸騰
B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)測(cè)出了大氣壓,其大小等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
C.用吸管喝瓶裝飲料時(shí),實(shí)際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來(lái)的
D.人潛水的深度不能太大,這是因?yàn)樗膲簭?qiáng)隨著水的深度的增加而增大

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.一個(gè)瓶子,裝滿酒精,總質(zhì)量是 124g.若將酒精倒出裝滿水,總質(zhì)量是 144g,問(wèn)
(1)瓶子的質(zhì)量和瓶子的容積
(2)若將質(zhì)量為 135g 的實(shí)心鋁塊放入裝滿水的該容器中,總質(zhì)量是多少g?
(ρ 酒精=0.8g/cm3,ρ =2.7g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)提出以下猜想:A.與壓力大小有關(guān)B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面大小有關(guān)D.與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
小剛用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
用正確方法測(cè)得下面相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
序號(hào)木塊放置表面情況壓力/N測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板81.6
2平放木板122.4
3平放木板163.2
4側(cè)放木板163.2
5豎放木板163.2
6平放木板上鋪棉布82.4
7平放木板個(gè)鋪毛巾84.0
(1)由序號(hào) 1、2、3 的三次實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證猜想A(填字母);
(2)要驗(yàn)證猜想 B,應(yīng)選取序號(hào)為1、6、7的三次實(shí)驗(yàn);
(3)利用提供的器材,能否驗(yàn)證猜想 D不能(選填“能”或“不能”);
(4)在序號(hào) 3 的實(shí)驗(yàn)中,如果用 4N 的力拉木塊,則木塊受到的摩擦力是3.2N;
(5)實(shí)驗(yàn)中,他們?cè)谀緣K M 上分別放上不同數(shù)量的鉤碼,這是在探究猜想A(填字母);
(6)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量的研究方法.這種方法在下面 實(shí)驗(yàn)中也運(yùn)用到①(填序號(hào)).
①研究“不同材料傳熱能力”;
②探究“重力大小與質(zhì)量關(guān)系”;
③探究“平面鏡成像特點(diǎn)”.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.用圖1中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)所用器材有:木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì);
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),拫據(jù)二力平衡知識(shí),從而測(cè)出木塊 與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力;
(3)第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如放大圖2所示為1.2N,分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是
在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
接觸面情況木塊和長(zhǎng)木板木板和棉布木塊和毛巾
摩擦力/N 1.92.4
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在 水平面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由 此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?不正確,理由是沒(méi)有控制壓力大小不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.利用如圖所示器材“探究二力平衡”的條件:
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩 個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼重力看,卡片兩邊所受的拉力大小相等;
(2)可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一定角度,釋放時(shí)觀察其是否保持靜止.目的是為探究?jī)蓚(gè)力不在同一直線是否能平衡;
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的 又一個(gè)條件是平衡力必須作用在同一物體上;
(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí),選用較輕卡片(選填“輕”或“重”),目的是減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度.
(1)小明將天平放在水平桌面上,分度盤和游碼如甲和乙兩圖所示,為了使天平平衡,小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是將游碼撥到標(biāo)尺的最左端0刻度線處,向右移動(dòng)平衡螺母使天平平衡;

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,他用天平測(cè)物體質(zhì)量,若發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)分度盤左側(cè)一點(diǎn),如甲圖,這時(shí)只 需C;(選填選項(xiàng)字母)
A.向右調(diào)平衡螺母  B.向右盤中加砝碼  C.向右移動(dòng)游碼
當(dāng)他在天平右盤中放入一個(gè) l0g 砝碼和一個(gè) 5g 砝碼,并將游碼撥到乙圖所示的位置時(shí),指針恰好靜 止指在分度盤的中央,則被測(cè)物體的質(zhì)量為17.4g;
(3)因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖所示順序,測(cè)出了該物塊的體積,則這種材料的密度是0.87×103kg/m3;

(4)分析以上步驟,你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序使得、測(cè)出的密度測(cè)量值小于真實(shí)值(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.小明沿水平方向用拉力 F 拉物體,他分別對(duì)物體在靜止和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(使物體在水平桌面上直線 滑動(dòng))下所受摩擦力的情況進(jìn)行了探究,并繪制了摩擦力和拉力的大小關(guān)系圖象,如圖所示.比較圖象中 A、B 兩點(diǎn)處摩擦力 f 摩和拉力 F 拉的大小關(guān)系,判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài):
(1)A 點(diǎn)處,拉力和摩擦力 FA=fA(選填“>”、“=”或“<”);
(2)B 點(diǎn)處,當(dāng)拉力為 FB時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是勻速運(yùn)動(dòng)(選填“勻速運(yùn)動(dòng)”或“加速運(yùn)動(dòng)”);
(3)當(dāng)物體拉力是 20N 時(shí),物體處于丙(選填“甲”、“乙”或“丙”); 甲:靜止;乙:勻速運(yùn)動(dòng);丙:可能靜止也可能勻速運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示,用力 F1=10N 壓著質(zhì)量為 200g 的物體m在豎直的墻面上,此時(shí)物體
m 可以勻速向下滑動(dòng).
(1)物體m在下滑過(guò)程中,如果 F1 由 10N 減小為 8N,則物體受到的摩擦力變。ㄟx 填“變小”或“不變”).
(2)如果其他情況不變,在物體 m 上加一豎直向上的力 F2,如圖所示,使它沿墻面勻速向上運(yùn)動(dòng).則拉力 F2=4N.

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