15．在研究物體的“重力勢(shì)能與物體質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)大小相同的物體被靜止從空中同一高度落下撞擊到木樁上，陷入沙坑的情況如圖二所示．

（1）在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，需要兩個(gè)質(zhì)量不同（填“相同”或“不同”）的物體，這樣做的目的是控制物體的高度相同，來(lái)改變物體的質(zhì)量，研究物體重力勢(shì)能和物體質(zhì)量的關(guān)系．
（2）重力勢(shì)能的大小通過(guò)木樁陷進(jìn)沙坑的深度來(lái)體現(xiàn)，這種間接的實(shí)驗(yàn)方法在物理中稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法．除了該物理方法本實(shí)驗(yàn)還運(yùn)用了控制變量法．
（3）從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來(lái)看，可以得出的結(jié)論是高度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大．

14．電餅鐺是現(xiàn)代家庭中常用的烙餅、煎餅家電之一，圖2是某電餅鐺的部分技術(shù)參數(shù)，問(wèn)：

（1）該電餅鐺在正常使用時(shí)的額定電流是多少安？
（2）如果用該電餅鐺燒熟一張餅子時(shí)的功率與時(shí)間的關(guān)系如圖3所示，則燒熟一張餅子需消耗多少千瓦時(shí)的能？

13．在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小紅進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
（2）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（3）要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比．
（4）如下表所示是小紅同學(xué)利用如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，實(shí)驗(yàn)次數(shù)錯(cuò)誤的是第4次．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	深度h/cm	橡皮膜在水中的方向	U形管左右液面高度差△h/cm
1	3	朝上	2.6
2	6	朝上	5.4
3	9	朝上	8.2
4	9	朝下	7.0
5	9	朝左	8.2
6	9	朝右	8.2

（5）小紅實(shí)驗(yàn)進(jìn)行于晴朗炎熱的中午，第二天氣溫驟降，下起了大雨，小明拿著小紅的氣壓計(jì)在同一實(shí)驗(yàn)室也想探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，但是他一看壓強(qiáng)計(jì)，已是如圖所示情形，為了使實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行下一步的操作方法是拔下橡皮管重新安裝，使液面相平．

12．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
B．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
C．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
D．將小礦石放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡．
E．把天平放在水平桌面上．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是EADCB （只填字母序號(hào)）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)小礦石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，小礦石的質(zhì)量為62.4g；用量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=3.12×10³kg/m³．
（4）實(shí)驗(yàn)中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)沒(méi)有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯，小英將溢水杯盛滿水，再放入小石塊，用質(zhì)量為m₁的小燒杯收集排出的水，再稱(chēng)得小燒杯和排出水的總質(zhì)量為m₂，最后得出石塊的體積表達(dá)式為V_石=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$．（水的密度用ρ_水表示）

11．如圖所示質(zhì)量、底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同、深度相同的不同液體，則它們對(duì)容器底的壓強(qiáng)p_甲＜p_乙，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)${p}_{甲}^{′}$=${p}_{乙}^{′}$

10．“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示，激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同．實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h₄＞h₁=h₂＞h₃．

（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過(guò)比較U型管液面高度差來(lái)判斷的，這種方法通常稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法．
（2）由圖（a）和圖（b）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：同種液體的同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小都相等．
（3）由圖（a）和圖（c）兩次實(shí)驗(yàn)比較可以得出：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（4）由圖（a）和圖（d）兩次實(shí)驗(yàn)比較可以得出液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)．

9．圖甲是研究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受摩擦力的關(guān)系．
（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊被推動(dòng)距離的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大��；乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將永遠(yuǎn)作勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都涉及到了控制變量法，其實(shí)在科學(xué)研究中常要用到許多研究方法．下面四個(gè)物理實(shí)例中，采用的研究方法相同的兩組實(shí)驗(yàn)是②④．（填序號(hào)）
①研究水的沸騰過(guò)程的特點(diǎn)； ②利用小球的振動(dòng)來(lái)判斷發(fā)聲體在振動(dòng)；
③研究真空中不能傳聲；     ④根據(jù)小桌陷入海綿的深度判斷壓力的大�。�

8．把同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，兩杯中液面相平，如圖所示．那么甲杯底部受到液體的壓強(qiáng)大于乙杯底部受到液體的壓強(qiáng)．雞蛋在甲乙兩杯中所受浮力F_甲大于F_乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）

7．如圖所示，把一摞子相同的書(shū)疊放在水平桌面上，若要用水平的力把其中一本書(shū)慢慢地抽出來(lái)，那么把下面（選填“上面”或“下面”）的書(shū)抽出時(shí)感覺(jué)更費(fèi)力；把上面的幾
本書(shū)拿走后，剩下的書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)變�。�（選填“變大”、“變小”或“不變”）

6．如圖，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω  0.6A”，電流表量程為0-3A，小燈泡L的規(guī)格為“2.5V 0.5A”（不考慮燈絲電阻變化）．求：
（1）S₁、S₂都斷開(kāi)時(shí)，滑片P移至中點(diǎn)，小燈泡L正常發(fā)光，求電源電壓；
（2）S₁、S₂都閉合時(shí)，滑片P移至最左端，電流表示數(shù)變?yōu)?A，求100s內(nèi)R₁消耗的電能為多少J；
（3）S₁、S₂都斷開(kāi)時(shí)，求電路的最小電功率為多少W．