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科目: 來源: 題型:作圖題

20.圖杠桿吊著一物體靜止,請畫出在B點(diǎn)施加最小的力F1和杠桿受到物體阻力的力臂L2

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科目: 來源: 題型:作圖題

19.圖是用兩組滑輪工具將物體沿水平地面向右拉動,請畫出最省力的繩子繞法.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.有一輛汽車靜止在水平地面上,對地面的壓力與受到地面的支持力是一對相互作用力;該車行駛時的功率與時間關(guān)系圖,則圖中陰影部分面積表示的物理量是功,其大小為6×107J.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,一小球從弧形槽上的A點(diǎn)靜止釋放,小球沿弧形槽滾至另一端的最高點(diǎn)為C點(diǎn),從A點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過程中,小球的動能④,小球的重力勢能⑤,小球的機(jī)械能③(填序號:①保持不變;②一直增大;③一直減。虎芟仍龃蠛鬁p;⑤先減小后增大)

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科目: 來源: 題型:填空題

16.小轎車已經(jīng)成為我國家庭出行的主要交通工具,現(xiàn)代轎車都設(shè)計成流線型如圖所示,因?yàn)榱黧w特征是流速越快的地方壓強(qiáng)越小,當(dāng)車速過快時,小車對地面的壓力減。艿降哪Σ亮p小(選填“增大”“減小”或“不變”),安全性降低;小明家周末駕車到郊外“京舟生態(tài)園”去摘草莓,在平直的公路上勻速行駛時,車速為72km/h,小車功率為90kW,行駛了10分鐘,該車受到公路的摩擦力為4500N,牽引力做功5.4×107J.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.學(xué)校進(jìn)行大掃除,大家都在打掃衛(wèi)生,劉潔想移動講桌掃地,可是她用了20N的推力,講桌還是紋絲不動,此時講桌受到的摩擦力為20N,后來在其他同學(xué)的幫助下,講桌才得以推開;小張在用塑料掃把向左邊掃地時,發(fā)現(xiàn)塑料絲向右邊彎,他想此時塑料掃把受到的摩擦力方向是向右的;班長手握著礦泉水靜止在空中,打聽是誰留下的,此時這瓶水受到豎直方向的一對平衡力是重力和摩擦力,當(dāng)他增大手的握力時,瓶子受到的摩擦力不變(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.科學(xué)家在平塘大射電天文望遠(yuǎn)鏡的建設(shè)中,找到兩根備用彈簧,如圖所示,是甲、乙彈簧的伸長量分別隨著拉力大小變化圖象,由圖可知正確的是( 。
A.做成彈簧測力計,兩根彈簧的量程相同,均為8N
B.做成彈簧測力計,甲的準(zhǔn)確度要高一些
C.兩根彈簧都是伸長量與拉力成正比
D.把兩根彈簧如圖連接在一起做成一個測力計,則量程為5N

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.圖是用測力計將放置在水平桌面上的木塊沿直線方向拉運(yùn)動,兩次實(shí)驗(yàn)的S-t關(guān)系如圖所示,以下判斷正確的是(  )
A.兩次拉力的大小關(guān)系是:F1>F2
B.兩次木塊運(yùn)動的速度關(guān)系:V1<V2
C.通過對比可以得出物體受到的摩擦力與速度有關(guān)
D.兩次木塊受到的滑動摩擦力關(guān)系是:f1=f2

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,在甲、乙、丙三個相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量相同而密度不同的鹽水,先后將同一雞蛋分別浸入三杯液體中,靜止后如圖情景.下列判斷正確的是(  )
A.在三杯鹽水中雞蛋受到的浮力關(guān)系是:F<F<F
B.在三杯鹽水中液體的密度關(guān)系是:ρ<ρ
C.放入雞蛋后,三杯鹽水對桌面的壓力關(guān)系是:F>F>F
D.放入雞蛋前,三個燒杯底部受到液體且壓強(qiáng)關(guān)系是:p=p=p

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動力×動力臂=阻力×阻力臂.他這樣得出的結(jié)論不合理(合理/不合理);原因是:實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論不具有普遍性.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿本身受到重力.

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同步練習(xí)冊答案