5．“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（　　）

A．

天平

B．

筷子

C．

釣魚竿

D．

鍘刀

4．某實(shí)驗(yàn)小組為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)操作如下：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊的重力，滑塊和鉤碼的總重記作G；
②將放有鉤碼的滑塊放到平板小車的水平接觸面上，通過水平細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)相連，向左拉動(dòng)平板小車，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀出示數(shù)F；
③多次改變滑塊上的鉤碼的個(gè)數(shù)并重復(fù)步驟②，記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表所示；
④僅更換表面不同的平板小車，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟．

接觸面	鉤碼個(gè)數(shù)	滑塊和鉤碼總重量G/N	彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
接觸面一	1	1.5	0.6
	2	2.0	0.8
	3	2.5	1.0
接觸面二	1	1.5	0.9
	2	2.0	1.2
	3	2.5	1.5

（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測(cè)出了滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出該滑塊分別在兩個(gè)接觸面上受到的滑動(dòng)摩擦力f與對(duì)應(yīng)壓力F_N關(guān)系的圖象．
（3）由圖象可知，滑塊對(duì)接觸面的壓力變大，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）；接觸面二（選填“一”或“二”）的表面更粗糙．
（4）此實(shí)驗(yàn)中是否必須勻速拉動(dòng)小車？否（選填“是”或“否”）

3．某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高溫度△t/℃	加熱的時(shí)間t/min
甲	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
乙	3	0.1	10	1
	4	0.2	20	2

（1）實(shí)驗(yàn)中記錄加熱時(shí)間的目的是在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等
（2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量的多少物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)．
（3）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量不同（選填“相同”或“不同”）
（4）分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間相同，單位質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度相同（選填“相同”或“不同”）．
（5）由上述分析可以得出甲（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．
（6）該實(shí)驗(yàn)采用的物理學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法．

2．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線AO通過玻璃磚的光路圖．

1．如圖所示，用垂直于豎直墻壁的力F將物體緊壓在墻面上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出物體在豎直方向上受到的力的示意圖．

20．質(zhì)量為m₁的液體甲與質(zhì)量為m₂的液體乙相混合，已知甲、乙兩種液體的密度分別為ρ₁、ρ₂，混合后液體的密度為（兩種液體混合前后總體積不變）（　�。�

	A．	$\frac{1}{2}$（ρ1+ρ2）		B．	$\frac{（{m}_{1}+{m}_{2}）{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{m}_{1}{ρ}_{2}+{m}_{2}{ρ}_{1}}$
	C．	$\frac{{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$		D．	$\frac{{m}_{1}{ρ}_{2}+{m}_{2}{ρ}_{1}}{（{m}_{1}+{m}_{2}）{ρ}_{1}{ρ}_{2}}$

19．如圖所示，電源電壓不變，下列說法正確的是（　　）

	A．	只閉合S1，將P向左移動(dòng)一段距離，電壓表示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量的比值不變
	B．	只閉合S1，將P向左移動(dòng)，R1消耗的功率增加
	C．	開關(guān)都閉合，將P向左移動(dòng)，L消耗的功率不變，R2消耗的功率變小
	D．	開關(guān)都閉合，將P向左移動(dòng)，電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大

18．為了測(cè)出未知電阻R_x的阻值，某同學(xué)利用阻值已知的電阻₀和一只電流表或電壓表分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中可行的是（電源電壓未知且不變）（　　）

A．

（2）（4）

B．

（2）（3）

C．

（1）（3）

D．

（3）（4）

17．如圖所示，對(duì)于圖中所描述的物理現(xiàn)象，下列分析不正確的是（　�。�

	A．	甲圖中小孩下滑過程中臀部發(fā)熱是通過做功改變物體的內(nèi)能
	B．	乙圖中試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減小
	C．	丙圖中兩個(gè)底部光滑的鉛柱緊壓結(jié)合在一起說明分子間沒有斥力
	D．	丁圖中冰棒“冒”出的“白氣”是水蒸氣液化形成的

16．下列選項(xiàng)對(duì)圖中情景描述正確的是（　�。�

	A．	在甲圖中通過改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，可以探究響度與振幅的關(guān)系
	B．	乙圖中的兩列聲波的音色不同
	C．	丙圖是采取阻斷噪聲傳播途徑來控制噪聲
	D．	丁圖中的海豚只能接收到超聲波