5．小汶同學把一根刻度尺伸出桌面，用相同的力撥動它使其振動發(fā)聲．當尺子伸出桌面的長度超過一定限度時，就聽不到聲音了，這是因為此時發(fā)出的聲音（　�。�

A．

是超聲

B．

是次聲

C．

響度太大

D．

響度太小

4．小旭同學將一個動滑輪改為定滑輪使用后，在相同時間內(nèi)把同一物體提高相同高度，若不計繩重及摩擦，則改動后與改動前相比較（　�。�

A．

節(jié)省了力

B．

提高了功率

C．

提高了機械效率

D．

降低了機械效率

3．生活處處有物理，下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是（　�。�

	A．	北方冬季貯菜，人們在地窖里放幾桶水防止菜被凍壞--凝固放熱
	B．	水燒開時，壺嘴出現(xiàn)“白氣”--汽化吸熱
	C．	太陽出來后，大霧散去--液化放熱
	D．	白熾燈用久了燈絲變細--熔化吸熱

2．（1）用如圖甲所示的器材判斷重力的方向是否豎直，緩慢改變木板的傾角，可觀察到懸線OA的方向不變（選填“不變”或“改變”）．若要進一步驗證重力方向向下的結(jié)論，還應(yīng)進行的操作是剪短細線OA．
（2）用如圖乙所示的裝置探究二力平衡的條件，若卡片的重力對實驗造成了影響，這個影響是兩拉力不在一條直線上．
（3）將一根針插在底座上，把折成 V字形的鋁箔條水平架在針的頂端．當帶電的塑料棒靠近鋁箔條的一端時，鋁箔條會旋轉(zhuǎn)起來，如圖丙所示，說明鋁箔條與帶電塑料棒帶同種（選填“同種”或“異種”）電荷，力可以改變物體的運動狀態(tài)．鋁箔條的電荷沒有通過針轉(zhuǎn)移，說明底座是絕緣體（選填“導體”或“絕緣體”）．

1．如圖所示，小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，在此實驗中：
（1）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系．
（2）小麗同學將光屏放在蠟燭B的位置上．發(fā)現(xiàn)光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像．若向左移動玻璃板，蠟燭A的像將不移動．（選填“向左”、“向右”或“不”）

20．如圖所示，把一木塊放入水中，靜止時木塊有$\frac{3}{5}$的體積浸入水中，木塊的密度為0.6×10³kg/m³；如果把該木塊放入密度為0.8×10³kg/m³的酒精中，靜止時，如圖所示，那么該木塊在兩種情況下排開液體的質(zhì)量為m_排水=m_排酒精（選填“＞”、“=”、“＜”）

19．如圖所示，重為4N，高為0.24m，底面積為0.02m²的圓柱形容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有深為0.2m的水（不計容器壁的厚度，水的密度為1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）．求：
（1）水對容器底部產(chǎn)生的壓強；
（2）現(xiàn)將一密度為2.0×10³kg/m³的實心小球輕輕地放入容器中，水面恰好與容器口齊平，小球受到的浮力．
（3）此時圓柱形容器對桌面的壓強．

18．在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，實驗小組用兩支完全相同的蠟燭、玻璃板、直尺等器材進行實驗（如圖甲），請回答下列問題：
（1）實驗時用玻璃板代替平面鏡的目的是：玻璃能透光，便于確定像的位置．
（2）點燃蠟燭A，移動玻璃板后的蠟燭B，使它與A的像完全重合，透光玻璃板看到的蠟燭A的像是光的折射而形成的虛像，如果以5cm/s的速度勻速將蠟燭A遠離玻璃板0.2m時，則蠟燭B應(yīng)遠離玻璃板0.2m，有可能與A的像完全重合（不考慮玻璃的厚度）
（3）實驗后某同學用凸透鏡替換了玻璃板，將白紙放在蠟燭B的位置，這時在白紙上看不到燭焰清晰的像（如圖乙），他把凸透鏡向蠟燭移動一定距離后，白紙上出現(xiàn)了明亮清晰的像，這個像應(yīng)該是倒立、放大的實像，這個成像特點在生活中的應(yīng)用是投影儀．

17．用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將300N的重物勻速提升3m，已知動滑輪重30N，不計摩擦，則（　�。�

	A．	利用滑輪組所做的有用功是450J		B．	繩子自由端移動的速度是0.9m/s
	C．	滑輪組的機械效率是80%		D．	拉力的功率是99W

16．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，先用焦距為10cm的透鏡進行實驗，在光屏上得到了清晰的縮小實像，如圖，接下來改用焦距為15cm的透鏡繼續(xù)實驗，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的放大實像，光屏應(yīng)該（　�。�

A．

向左移動

B．

向右移動

C．

向上移動

D．

保持不動