7．下列對我們身邊一些數(shù)據(jù)的估測，合理的是（　　）

	A．	中學(xué)生站在水平地面上時對地面的壓力約為500N
	B．	一個雞蛋的質(zhì)量約為500g
	C．	泰山頂峰的大氣壓約1.5×105Pa
	D．	在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下活塞式抽水機能把20m深處的水抽到地面

6．實驗桌上有器材：細(xì)線、頂端帶有細(xì)吊環(huán)的圓柱形物體、裝有適量水的水槽、彈簧測力計、刻度尺、可調(diào)節(jié)高度的鐵架臺．小歡利用上述器材，設(shè)計了一個實驗，證明：浸沒前，圓柱體浸入水中的深度越深，受到的浮力越大．
【實驗步驟】①彈簧測力計調(diào)零，用細(xì)線系好圓柱體；②沿豎直方向用彈簧測力計測出圓柱體所受重力G，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；③…；④計算出浮力F_浮，填入表格中．

圓柱體浸在水中的深度h/m
圓柱體所受重力G/N
？
浮力F浮/N

請回答：
（1）請完善實驗步驟：③把彈簧測力計掛在鐵架臺上，沿豎直方向用彈簧測力計吊著圓柱體，調(diào)節(jié)鐵架臺的高度使圓柱體一部分（約三分之一）浸入裝有適量水的水槽中，用刻度尺測出圓柱體下表面到水面的深度h₁，讀出彈簧測力計的示數(shù)F₁，并將h₁、F₁分別記錄在表格中；再調(diào)節(jié)鐵架臺的高度，改變兩次圓柱體浸入水中的深度，用刻度尺測出圓柱體下表面到水面的深度h₂、h₃，讀出彈簧測力計的示數(shù)F₂、F₃，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（2）計算浮力的公式或方法是F_浮=G-F．
（3）如表是小歡設(shè)計的未完成的數(shù)據(jù)記錄表，請完善“？”處的內(nèi)容：彈簧測力計示數(shù)F/N．
（4）拓展：小歡去海邊游泳，他的感覺是“越往海水深處走，自己身體越輕”．請根據(jù)小歡的感覺，提出一個可探究的科學(xué)問題：物體所受浮力與物體排開液體的體積是否有關(guān)？．

5．為了緩解杭城的交通壓力，行人橫過馬路可乘坐人行天橋自動扶梯（如下圖所示），質(zhì)量為50kg的行人先從馬路一側(cè)地面乘坐扶梯到橋面，接著步行到另一側(cè)由橋面再乘坐扶梯到地面，若扶梯以0.5m/s的速度勻速上行，上行過程中扶梯對他做的功是2000J，功率是200W．如果站在扶梯上的人數(shù)減少，扶梯運行的效率將變小（選填“變大”“變小”或“不變”）．

4．如圖所示，重100N的物體A在拉力F的作用下以1m/s的速度在水平面上勻速直線運動了2s，該裝置的機械效率為80%．上述過程中（　�。�

	A．	墻面受到繩子對它的拉力為25N		B．	拉力F做功的功率為50W
	C．	拉力F移動的距離為4m		D．	彈簧測力計對物塊A所做的功為40J

3．（1）觀看球賽時，當(dāng)精彩的畫面一進(jìn)入眼球，會在圖一的5上形成清晰的物像，而視覺則是在A產(chǎn)生的．（在括號內(nèi)填數(shù)字或字母，各一分）
（2）圖二所示是近視的成因圖（填“近視”或“遠(yuǎn)視”），應(yīng)該配戴凹鏡矯正．

2．如圖為通電螺線管與條形磁鐵之間的磁場分布，請根據(jù)小磁針的指向，在圖中標(biāo)出磁感線的方向以及條形磁鐵的N、S極和電源的正負(fù)極．

1．如圖所示是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計的研究“通電螺旋管磁性強弱可能跟線圈匝數(shù)多少有關(guān)”的實驗電路圖．實驗步驟如下：
步驟一：實驗時，用鐵釘和漆包線繞制匝數(shù)為20匝的電磁鐵，并接入電路中的AB兩端，其他如圖正確連接．步驟二：閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表示數(shù)為1A，用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數(shù)據(jù)．
步驟三：斷開開關(guān)，用匝數(shù)為50匝的電磁鐵替換20匝的電磁鐵．閉合開關(guān)，再用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數(shù)據(jù)．
（1）該學(xué)習(xí)小組同學(xué)分析后，發(fā)現(xiàn)步驟三中存在不足，還應(yīng)補充的實驗操作是沒有控制電流大小一定．
（2）以下是該實驗的記錄表：

線圈的匝數(shù)（匝）	電流（安）	吸引大頭針的數(shù)量
20	1	5
		11

實驗記錄表中空白欄內(nèi)應(yīng)為吸引大頭針的數(shù)量．
（3）分析實驗記錄表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在電流大小和鐵芯一定時，線圈匝數(shù)越多，磁性越強．
（4）利用該實驗裝置，能否探究“通電螺旋管磁性強弱與電流大小是否有關(guān)？”若能，請說明實驗設(shè)計；若不能，請說明理由控制線圈匝數(shù)一定，移動滑動變阻器，改變電路中電流的大小．

20．如圖，盛水燒杯放置在電磁鐵的A端上，燒杯中水面上漂浮著一個空心鐵球．電磁鐵磁性的強弱發(fā)生改變時，燒杯中的空心鐵球會上下浮動．現(xiàn)閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器的滑片P向右滑動，A端為S極，燒杯中水面下降．

19．圖中A、B兩點均是燈頭接導(dǎo)線的螺絲，當(dāng)電路中的開關(guān)都斷開時，站在地上的人用手接觸電路中的A點，他會觸電；用手接觸電路中的B點，他不會觸電（選填“會”或“不會”）．所以家庭電路安裝時必須開關(guān)接在火線上．

18．小明用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀指南針--司南．

（1）他用的材料是圖乙所示的天然磁石，該磁石的D端為S極．
（2）他用該磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺狀指南針（即“司南”），再用細(xì)線將其懸掛，如圖丙所示，司南靜止時，勺柄指向地球的南極．
（3）將該司南懸掛在電磁鐵正上方，閉合開關(guān)S，司南靜止時的指向如圖丁所示，則電源左端是負(fù)極．將電磁鐵水平放置在不同方向，司南靜止后的指向總與電磁鐵擺放方向平行，說明司南處的地磁場遠(yuǎn)弱于（填“遠(yuǎn)強于”“遠(yuǎn)弱于”）電磁鐵的磁場．
（4）將該司南放在青銅盤上，當(dāng)司南靜止后，總不能指南北，這主要是因為司南受到的摩擦力（填“重力”“摩擦力”或“彈力”）影響太大．
（5）為增強司南的磁性，可用圖丁所示裝置，通過CD（均填字母序號），來增加電磁鐵對司南磁化的效果．
A．改變電源的正負(fù)極          B．讓司南垂直放置在螺線管中點的正上方
C．增加電源的電壓            D．增加電磁鐵線圈的匝數(shù)
（6）假設(shè)將指南針移到地球球心處，則指南針的指向C
A．由于地球球心處無磁場，故指南針自由靜止方向不確定
B．根據(jù)“同名磁極相斥，異名磁極相吸”可判定指南針N極指向地球北極附近
C．根據(jù)“小磁針N極受力方向沿該處磁場方向”可判定N極指向地球南極附近
D．地球?qū)χ改厢樛ㄟ^地磁場作用，但指南針對地球不產(chǎn)生磁場作用．