19．在圖示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻R₁的阻值為20Ω，滑動變阻器R₂上標有“100Ω  1A”字樣．閉合開關S后，則下面說法正確的是（　�。�

	A．	滑片P向右移動，電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)旳變大
	B．	滑片P向右移動，電壓表V2旳示數(shù)與電流表A的示數(shù)比值變小
	C．	滑片P向右移動，電壓表V2示數(shù)旳變化量與電流表A示數(shù)的變化量比值不變
	D．	滑片P由右端滑到左端，R1消耗電功率的比值為1：6

18．在探究“電壓一定時，電流與電阻關系”的實驗中，如圖所示．先在A、B間接入10Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)．接著取下10Ω的電阻換上5Ω定值電阻，不進行其它操作就閉合開關．此時電壓表示數(shù)及應進行的操作是（　　）

	A．	電壓表示數(shù)大于2V，應將滑片P向左滑
	B．	電壓表示數(shù)大于 2V，應將滑片P向右滑
	C．	電壓表示數(shù)小于2V，應將滑片P向左滑
	D．	電壓表示數(shù)小于2V，應將滑片P向右滑

17．以下是小明同學探究“滑輪組的機械效率跟所提升物重是否有關？”的部分過程，請幫助他完成下列填空．
•設計實驗
實驗目的：比較同一滑輪組在提升不同重物情況下的機械效率．
（1）實驗原理：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$．
（2）實驗器材：滑輪組一套、輕重不同的兩物塊、刻度尺、彈簧測力計、鐵架臺、細線．
•進行實驗并收集數(shù)據(jù)
（3）用如右下圖所示的兩套裝置先后做實驗，并將相關數(shù)據(jù)收集在下面的表格中，請將表格中的空格補充起來．

實驗次數(shù)	物塊重/N	物塊上升的高度h/m	有用功W有/J	拉力F/N	測力計上升的距離S/m	總功率W總/J	機械效率η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	3	0.1	0.3	1.2	0.3	0.36	83.3%

分析與論證
分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出：
（4）同一滑輪組的機械效率不是恒定（填“是”或“不是”）．
（5）滑輪組的機械效率小于l（填“大于”、等于”或“小于”）．
•評估與拓展
（6）小明同學使用滑輪組提升重物時，測力計的示數(shù)一會兒大，一會兒小，弄得小明同學一時不知該何時讀數(shù)，你認為他在測量中應該沿豎直向上勻速拉動彈簧測力計．
（7）提升相同重物時，增加動滑輪的個數(shù)，滑輪組的機械效率將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

16．如圖所示電路中，要使電燈L₁和L₂接成串聯(lián)電路，應閉合開關S₂；若要使電燈L₁和L₂接成并聯(lián)電路，應閉合開關S₁、S₃；若將S₁、S₂、S₃同時閉合，整個電路會出現(xiàn)短路．

15．兩節(jié)干電池串聯(lián)起來組成的電池組的電壓是3V，家庭電路的電壓為220V．

14．串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是最基本的電路，它們的實際應用非常普遍，安裝在教室里的幾盞日光燈是并聯(lián)的，節(jié)日的小彩燈是串聯(lián)的．

13．第41屆世博會已于2010年5月1日在上海開幕．為了體現(xiàn)“城市，讓生活更美好”的世博會主題精神，某校同學提出下列環(huán)保建議，其中你認為可行的是（　�。�
①開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；
②提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；
③開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；
④提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；
⑤分類回收垃圾．

A．

①②⑤

B．

①③④⑤

C．

①②④⑤

D．

①④⑤

12．在測定額定電壓2.5V的小燈泡的額定功率的實驗中：

（1）若小燈泡功率小于1W，電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)而成，電流表應選擇量程為0～0.6A，電壓表應選擇量程為0～3V．
（2）用鉛筆畫線代替連接用的導線，將如圖元件按電路圖要求連接起來，滑動變阻器滑片向右滑動，電流變�。�
（3）按連接好的電路來分析，在開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應移到B 端．（選填“A”或“B”）
（4）開關閉合后，觀察到小燈泡兩端電壓小于它的額定電壓，要使小燈泡正常發(fā)光，則滑片P應向左 邊移動（選填“左”或“右”）直到電壓表示數(shù)為2.5V為止．
（5）如果某同學連好電路，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，電流表、電壓表示數(shù)都不變，且燈泡很暗．你認為故障是滑動變阻器同時接了下面兩個接線柱．

11．在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中，所用小燈泡上  標有“3.8V”字樣．
（l）請在如圖所示電路中用筆畫線代替導線，把電路連接完整．（要求p向右滑，燈變亮）
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于滑動變阻器的A端，若閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速打到左邊無刻度處，這是由于電壓表正負接線柱接反了．
（3）下表是在實驗中測出的三組數(shù)據(jù)，由表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡的額定功率為1.44 W．

次數(shù)	電壓U/V	電流I/A	燈泡亮度
1	3.0	0.36	偏暗
2	3.8	0.4	正常
3	4.5	0.42	偏亮

（4）若在實驗中小燈泡的燈絲突然燒斷了，則電壓表的示數(shù)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）小紅根據(jù)測得的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡三次的電阻值并不相同，這是因為小燈泡的電阻與溫度有關．此時不能（填能或不能）用多次測量求平均值來減小誤差．

10．某實驗小組的同學在探究歐姆定律時，采用了如圖所示的電路圖，實驗中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω，電源電壓是3V，滑動變阻器的阻值范圍是0-15Ω．
（1）他們在探究某一因素變化對電流的影響時，采用控制變量法，實驗分兩步進行：
a、保持電阻不變，探究電流與電壓的關系；
b、保持電壓不變，探究電流與電阻的關系．
（2）實驗中，電流表的量程應選0～0.6A，電壓表應選0～3V，某次實驗中，若電流表的示數(shù)是0.3A，電壓表的示數(shù)是1.5V，則此時選用的定值電阻是5Ω．
（3）在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持定值電阻兩端電壓不變．