1．如圖所示是殲-15艦載機(jī)在遼寧號航母上成功起飛的圖片．飛機(jī)機(jī)翼的上表面凸起，空氣流速更大，導(dǎo)致此處的氣體壓強(qiáng)比下表面壓強(qiáng)小，當(dāng)上下表面的壓力差（壓力差/壓強(qiáng)差）大于飛機(jī)自重時，飛機(jī)會升空．艦載機(jī)起飛時，最好逆（順/逆）風(fēng)起飛．

20．下列實驗或現(xiàn)象中運用了相同物理知識的是（　�。�

A．

①②

B．

①③

C．

②③

D．

②④

19．下列說法與實際相符的是（　�。�

	A．	某同學(xué)大拇指指甲上受到的大氣壓力約10N
	B．	空氣的密度為1.29×103 kg/m3
	C．	一個正常大小的成熟蘋果質(zhì)量約為2000g
	D．	拿起兩個雞蛋大約需要10N的力

18．小強(qiáng)同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖1、2、3所示．

①該實驗中，是通過觀察鋼片的彎曲程度判斷物體對斜面壓力的大�。�這種研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法（選填“等效法”、“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）．
②斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而減小．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則物體對斜面壓力為零．
④斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請你再提一個猜想：接觸面積大�。�

17．如圖（甲）所示，凸出的橡皮膜表明：液體對容器的底部有壓強(qiáng)；
如圖（乙）所示，凸出的橡皮膜表明：液體對容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)．

16．一名中學(xué)生站立在地面上對地面的壓強(qiáng)大約為1.6×10⁴Pa，它表示的物理意義是地面每平方米面積受到的壓力約為1.6×10⁴N．

15．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，如圖1所示，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計了圖2（a）、（b）、（c）三個實驗．

（1）通過觀察（a）、（b）兩個實驗中海綿的凹陷程度，可以得出結(jié)論：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（2）之后，小華把小桌挪放到一塊木板上，比較（a）、（c）兩個實驗效果，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，于是得出結(jié)論：“在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”，請分析前后兩個結(jié)論矛盾的原因是：發(fā)生形變的材料不同造成的．
（3）設(shè)圖（b）中小桌對海棉的壓強(qiáng)是p_b，圖（c）中小桌對木板的壓強(qiáng)是p_c，則p_b等于p_c（選填“小于”、“等于”、“大于”）．

14．小宇騎車不踩踏腳板，在水平路面上也能滑行一段距離．于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關(guān)還可能與初始速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度（如圖所示），請你觀察小車由斜面滑下后在水平面上滑行的實驗現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了探究滑行距離與小車初速度的關(guān)系，他先后三次將小車從斜面上的不同高度高度處釋放（填“同一”或“不同”），比較小車在同一粗糙面上滑行的路程長短（填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（2）為了探究與水平面的粗糙程度關(guān)系：
①三次實驗是將小車從斜面上同一高度處釋放（填“同一”或“不同”）；
②三次實驗中，小車在毛巾表面上運動時受到的摩擦力最大，小車速度改變越快（選填“快”或“慢”）；其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受非平衡力（“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
③進(jìn)一步推理（填“實驗”或“推理”）可知，若水平面光滑無摩擦，則小車會在水平面上做勻速直線運動．
（3）在斜面上滑行的小車有（有/沒有）受到摩擦力的作用，觀察小車運動應(yīng)該從剛到水平表面處（斜面釋放處/剛到水平表面處）開始，通過小車運動的距離來比較阻力對物體運動影響．

13．在探究“二力平衡的條件”的實驗中：
（1）實驗裝置如圖所示．實驗?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒�平方向上所受兩個拉力F₁、F₂的關(guān)系．實驗中，小車應(yīng)該處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（2）實驗中，通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變F₁和F₂的大小．
（3）實驗中，保持F₁與F₂大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將轉(zhuǎn)動．
（4）實驗中，用小車代替小木塊實驗的目的是滾動摩擦力遠(yuǎn)小于滑動摩擦力，減小摩擦力對實驗的影響．
（5）此裝置與課本中的實驗裝置相比在探究二力平衡條件還存在的不足處是：小車質(zhì)量大，摩擦力大，對實驗有影響．

12．（1）請在圖1中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖．
（2）請畫出小明從滑梯上滑下時所受重力和摩擦力的示意圖．
（3）請在圖3中畫出小球的受力示意圖．