14．小明在房間里用焦距為20cm的凸透鏡將明亮的窗戶成像在一張作業(yè)本的空白紙上．根據(jù)小明的實驗情況，可推測窗戶距凸透鏡的距離范圍為大于2倍焦距，所成的像是倒立、縮小的實像（填成像的性質(zhì)）

13．一個底面積為2.5×10^-3m²的圓柱形容器放在水平桌面上，高為0.3m，重為4N．向容器中倒入500mL的某種液體后，容器和液體共重7.92N．求：
（1）液體的密度；
（2）液體對容器底的壓強．（g取9.8N/kg）

12．某小組同學通過實驗探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)，研究過程如下：

（1）猜想：他們分別在粗細不同、兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管內(nèi)注入不同液體，觀察到橡皮薄膜分別向下凸出，實驗現(xiàn)象如圖1所示：根據(jù)圖1（a）和（b），小明猜想：液體內(nèi)部的壓強與液體的質(zhì)量無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
根據(jù)圖1中比較圖b和圖c（選填“a”、“b”、“c”或“d”），小紅猜想：液體內(nèi)部的壓強可能與液體的密度有關(guān)．根據(jù)圖1（c）和（d），小華猜想：液體內(nèi)部的壓強可能與液體的深度有關(guān)．
（2）探究：該小組同學繼續(xù)實驗，將玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液體的燒杯中，然后改變管內(nèi)外液體的種類和深度，使橡皮薄膜分別向上凹進、保持平整或向下凸出，如圖2（a）、（b）、（c）所示．他們將有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下表中．

實驗 序號	管外液體		管內(nèi)液體		橡皮薄膜
	密度（×103千克/米3）	深度（厘米）	密度（×103千克/米3）	深度 （厘米）
1	0.8	10	1.0	8	保持平整
2	0.8	10	1.0	9	向下凸出
3	0.8	10	1.0	7	向上凹進
4	1.2	8	0.8	12	保持平整
5	1.2	8	0.9	12	向下凸出
6	1.2	8	0.7	12	向上凹進
7	1.1	7	0.7	11	保持平整

①分析比較實驗序號1、2和3可驗證小華的猜想是正確的（選填“小明”、“小紅”或“小華”），而且可以得出：當液體的密度相同時，深度越深，液體內(nèi)部的壓強越大．
②分析比較實驗序號4、5、6可驗證小紅的猜想是正確的，而且可以得出：當液體的深度相同時，液體的密度越大，液體內(nèi)部壓強越大．

11．圖中，杯里的水并不落下，說明了大氣壓的存在．

10．小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖所示．  
（1）通過對乙圖和丙圖（選填“甲”、“乙”、“丙”）進行比較，保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)．
（2）通過對甲和乙圖（選填“甲”、“乙”、“丙”）進行比較，保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與壓力有關(guān)．
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過沙子凹陷的深度表現(xiàn)出來的．

9．如圖用彈簧測力計掛著石塊浸沒在水中，畫出石塊的受力分析示意圖．

8．如圖所示，用100N的水平力將重8N的物體壓在豎直墻壁上，物體A與墻壁的接觸面積為0.01m²，則物體對墻壁的壓強為1×10⁴Pa．

7．關(guān)于力的認識，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	力是物體對物體的作用
	B．	只有相互接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用
	C．	物體間力的作用是相互的
	D．	力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)

6．下列說法正確的是（　�。�

	A．	抽水機是利用大氣壓把水抽上來的
	B．	潛水員潛入深水，要穿抗壓能力強的潛水服
	C．	把書包帶做得寬一些背起來比較舒服，是因為減小了肩部受到的壓力
	D．	氣體流速大的地方壓強小，火車駛過時離鐵軌很近的人很危險可能會被“吸”向火車

5．關(guān)于液體壓強，下列說法中正確的是（　　）

	A．	在液體內(nèi)部，壓強總是向下的
	B．	在液體的同一深度，液體向下的壓強大于向上的壓強
	C．	在液體的同一深度，不同液體的壓強一般不同
	D．	以上說法都不對