2．現(xiàn)在讓我們一起來探究小孔成像的規(guī)律．
實驗器材：針、不透明紙、白熾燈、桌子、白紙．
探究設(shè)想：根據(jù)光的直線傳播原理，研究小孔成像規(guī)律，這里的光源是白熾燈里的鎢絲，所成的像是鎢絲通過小孔在白紙上成的倒立實像．實驗過程及問題：如圖所示，在不透明紙上用針扎一個直徑約1mm的小孔，讓白熾燈發(fā)出的光穿過小孔射到白紙上（光屏），在白紙上可看到一個清晰的燈絲的光斑，這種現(xiàn)象叫做小孔成像，這種現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的．
（1）保持燈和白紙的位置不動，向上移動小孔，像的大小將變大，像的亮度將變暗．
（2）保持燈和小孔的位置不動，向上移動白紙，像的大小將變小，像的亮度將變亮．
（3）保持小孔和白紙的位置不動，向上移動白熾燈，像的大小將變小，像的亮度將變暗，以上三種實驗方法是物理學(xué)中常用的方法叫做控制變量法．
（4）通過上述實驗，我們的得出怎樣的結(jié)論？

1．把質(zhì)量和狀態(tài)相同，溫度不同的甲、乙液體相互混合，當(dāng)達到熱平衡時，請你證明；在不計熱損失的情況下若比熱容c_甲＞c_乙，則它們溫度變化量△t_甲＜△t_乙．

20．為了比較水和煤油的吸熱能力，小李做了如圖甲所示的探究實驗，用兩個完全相同的酒精燈給水和煤油加熱，用溫度計測量液體的溫度，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

物質(zhì)種類	質(zhì)量/g	溫度升高10℃所用的加熱時間/s	溫度升高20℃所用的加熱時間/s	溫度升高30℃所用的加熱時間/s
煤油	30	72	105	138
水	30	96	163	220

（1）在實驗前要控制水和煤油的初溫和質(zhì)量相同，加熱過程中，水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）來反映的．
（2）在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量．
（3）若采用圖乙的裝置完成實驗效果會好一些（選填“一樣”“好一些”或“差一些”）

19．為了提高熱機效率，下列措施可行的是（　�。�

	A．	采用熱值高的燃料		B．	降低熱機功率
	C．	保證良好的潤滑減少摩擦		D．	加快熱機運行的速度

18．裝置左端固定一彈簧測力計，示數(shù)如圖，在拉力F的作用下，物塊A在3s內(nèi)速移動了9m．不計繩與滑輪之間的摩擦．則F大小為2.2N，拉力F的功率為13.2W．

17．下列四個成語中描述物體運動的快慢不明確的是（　　）

A．

離弦之箭

B．

一日千里

C．

姍姍來遲

D．

風(fēng)馳電掣

16．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)s后，電流表A₁的示數(shù)為1.4A，電流表A₂的示數(shù)為0.6A，則通過L₁的電流為0.8 A，通過L₂的電流為0.6A．

15．火柴可以擦燃也可點燃，前者屬于做功的方法改變內(nèi)能；后者屬于熱傳遞的方法改變內(nèi)能．教室里裝了很多電燈和吊扇它們之間是并聯(lián)接入電路中的，每盞燈一般都裝有控制的開關(guān)，開關(guān)與電燈之間是串聯(lián)接入電路的．人體安全電壓是不高于36V．蓄電池放電時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能．

14．如圖，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲、乙兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過溫度計示數(shù)來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；
（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點，應(yīng)選擇甲、丙兩圖進行實驗．
（3）若在研究不同燃料熱值實驗時，記錄數(shù)據(jù)如下表：

燃料	加熱前液體溫度[℃]	燃料燃盡時液體溫度[℃]	燃料的熱值[J/kg]
1	15	35	2.4×106
2	15	25	？

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算：完全燃燒10g燃料1放出的熱量為2.4×10⁴J，燃料2的熱值是1.2×10⁶J/kg．
（4）通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏�。ù�/�。�，你認為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是：燃料燃燒放出的熱量沒有被液體完全吸收．

13．如圖1所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等，O為杠桿的支點．

（1）實驗前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做，除了可以消除自身的重力影響，還可以方便實驗時測量或直接讀出力臂．調(diào)節(jié)時，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)如何操作將平衡螺母（左 端和右端的均可）向左移平衡螺母．調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡
（2）某實驗小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下：

實驗序號	動力F1/N	動力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

據(jù)分析這組數(shù)據(jù)中，實驗序號為1（選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯誤，檢查發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值小（選填：“大”或“小”）．
（3）如圖2所示實驗小組選用長1.6m、粗細均勻的一只金屬桿，繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，同時將一個“拉力-位移傳感器”豎直作用在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖3所示．由圖可知金屬桿重10 N．