3．根據(jù)你對生活中物理量的認識，你認為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是（　�。�

	A．	演奏中華人民共和國國歌用時約127s
	B．	一個中學生正常騎自行車的速度約5m/s
	C．	一個足球的直徑約50cm
	D．	空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5mm的可入肺顆粒物

2．如圖所示，長4m，寬2m的汽車在寬10m的公路中央以20m/s的速度行駛，汽車前端到達A點時，行人此時恰從路邊B處出發(fā)橫過公路，已知AC=40m，求：行人的速度多大時才能安全的通過公路？（不計其它車輛）

1．在《測量物體運動的平均速度》實驗中

（1）實驗原理：v=$\frac{s}{t}$．
（2）實驗器材：刻度尺、秒表、斜面、小車、金屬片．
（3）如圖1所示是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次．分析照片可知：
①小球在做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動．在EF兩點間的平均速度最大．
②如圖中四個速度隨時間的關系圖象圖2，能反映出該小球下落運動的是C．
（4）課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中（如圖3）：
在測量過程中，發(fā)現(xiàn)其中時間較難測出，于是我們可采用增加紙錐下落的高度 或增大紙錐的維角進行測量．

20．下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗．
圖a是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用器材規(guī)格完全相同，將水加熱相同時間后停止．

（1）圖a中，中心有孔的紙板的主要作用是：減少熱量的散失（寫出一條即可）．
圖b是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象．由圖象可知水的沸點是99℃，小紅把水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是水的初溫低．
（2）在做“海波熔化”的實驗時，采用如圖c的實驗裝置，實驗中用酒精燈給水加熱，從而間接為研究對象（海波）加熱這樣做能確保研究對象受熱均勻；實驗中，在記錄加熱時間的同時還需觀察記錄的現(xiàn)象有海波的溫度，海波的狀態(tài)．
（3）聰明的小軍將裝有海波的大試管直接放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖d）．由圖象可知，在第8min時，大試管內的海波處于固液共存態(tài)選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．第10min后，海波的熔化將停止（選填“繼續(xù)”或“停止”）．

19．用筆畫線表示導線，按照電路將實物圖連起來．

18．關于功率，下列說法正確的是（　　）

	A．	做功越多，則功率越大		B．	功率越大，做功越慢
	C．	功率越大的機械越省力		D．	功率越小的機械做功不一定少

17．小明同學用易拉罐做小孔成像實驗．
（1）請在圖甲中作出蠟燭AB的像A′B′．
（2）小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像的大小與像離小孔的遠近有關，
于是他測出了不同距離時像的高度，填在表格中：

像的高度h/cm	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
像到小孔的距離s/cm	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標中畫出h和s的關系圖象．

（3）從圖中可以看出h和s滿足的關系是：成正比例關系；
（4）將蠟燭向上方移動，則它在半透明紙上的像將向下方（填上方、下方）移動；
（5）小明發(fā)現(xiàn)：夏天，太陽光通過樹葉間縫隙，會在地面上留下許多圓形的光斑，它們實際是太陽的實像，其形成原理是：光的直線傳播．
（6）接著，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小明設計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況．下列合乎要求的是A．

16．在課外興趣小組活動中，同學利用如圖所示的裝置做“測滑輪組的機械效率”實驗．組長匯總了六個小組的實驗數(shù)據(jù)，如表所示：

實驗小組	鉤碼重G/N	動滑輪重G′/N	拉力F/N	滑輪組的機械 效率（%）
1	0.5	0.4	0.35	47.6
2	0.5	0.4	0.38	43.9
3	1	0.6	0.62	53.8
4	1	0.8	0.71	46.9
5	2	0.6	0.98	68.0
6	2	0.8	1.06	62.9

（1）比較3、4（或5、6）兩個小組的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，動滑輪重是影響滑輪組機械效率的因素之一，由3、5（或4、6）兩個小組的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，增大提升物體重力可以提高機械效率．
（2）比較1、2兩個小組的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，所用動滑輪的重力以及鉤碼的重力大小都相等，而測出的機械效率卻不等．你認為有哪些因素影響結果繩子自身的重力，繩子與滑輪之間的摩擦（只要求寫兩條）．

15．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端略有下沉，這時可將左邊的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）端調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，目的是方便測量力臂大小、消除杠桿自身重力影響．
（2）實驗中如在杠桿左右兩側各掛如圖甲所示的鉤碼，杠桿不會平衡，它的左（選填“左”或“右”）端會下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置的情況下，他們將進行如下操作把左邊的兩個鉤碼移至右邊．
（3）若在右側改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動（如圖乙），要使杠桿始終保持水平平衡，彈簧測力計的示數(shù)將逐漸增大（選填“增大”“減小”或“不變”）．

14．1kg汽油用去了$\frac{1}{3}$，剩下的汽油（　�。�

	A．	只有熱值變?yōu)樵瓉淼?\frac{2}{3}$		B．	只有比熱容變?yōu)樵瓉淼?\frac{2}{3}$
	C．	熱值和比熱容都不變		D．	熱值和比熱容都變?yōu)樵瓉淼?\frac{2}{3}$