相關(guān)習(xí)題
 0  193658  193666  193672  193676  193682  193684  193688  193694  193696  193702  193708  193712  193714  193718  193724  193726  193732  193736  193738  193742  193744  193748  193750  193752  193753  193754  193756  193757  193758  193760  193762  193766  193768  193772  193774  193778  193784  193786  193792  193796  193798  193802  193808  193814  193816  193822  193826  193828  193834  193838  193844  193852  235360 

科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

⑴他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明 ___________。且傳播速度要 _____填大于、小于)液體、氣體中的速度。

⑵相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明:__________________________。

⑶如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于______ 。

⑷如果在用“土電話”時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(選填“能”或“不能”)____________ 聽(tīng)到對(duì)方的講話。

固體能夠傳聲 大于 固體傳聲的響度與材料有關(guān) 振動(dòng)停止,發(fā)聲停止 不能 【解析】⑴他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明固體能夠傳聲; 聲音在固體中傳播速度最快,有液體中次之,在氣體最慢,所以在“土電話”中傳播速度要大于液體、氣體中的速度。 ⑵相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,聽(tīng)到的聲音就大些?梢哉f(shuō)明金屬絲的傳聲效果更好,即固體傳聲的響度與材...

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證____;

(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證____;

(3)若把這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做,不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是____,原因是______.

發(fā)聲體在振動(dòng) 空氣能傳聲 乙圖 真空不能傳聲 . 【解析】⑴如圖甲所示,泡沫塑料球被發(fā)聲的音叉彈起,可以放大音叉的振動(dòng),以此說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)。 ⑵因?yàn)榭諝饽軌騻鞑ヂ曇,所以敲擊右邊的音叉時(shí),聲波經(jīng)過(guò)空氣傳遞到左邊的音叉,左邊完全相同的音叉也振動(dòng)發(fā)聲,把泡沫塑料球彈起,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證空氣能傳聲。 ⑶若把這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做,甲實(shí)驗(yàn)中音叉能夠振動(dòng),塑料球能被彈起;而月球上沒(méi)有...

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 題型:綜合題

閱讀下面的短文。

潛艇的“耳目”————聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強(qiáng)的指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是_______。(設(shè)聲波在海水中的傳播速度為1500m/s)

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離?為什么?__________

0 20000 7500m 不能 因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣,真空不能傳聲 【解析】(1)人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz到20000Hz,而聲吶的頻率范圍為10kHz~30kHz之間,所以人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10kHz到20kHz; (2)潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào), 則潛艇B與潛艇A的距離為:。 (3)因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣,聲音不能在...

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 題型:綜合題

閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問(wèn)題。

材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍然像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出(選填“超聲”或“次聲”)波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離。

材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的(“音調(diào)”或“響度”)和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜,由此我們不難知道古代“編鐘”提道理.

材料三:許多年前,“馬可波多”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音(人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz),頻率較低,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.

問(wèn)題:(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?/p>

①_______________,②______________.

(2)亞聲是指我們學(xué)過(guò)的_______________(選填“超聲”或“次聲”).

(3)從材料三中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于______________Hz.

超聲波 音調(diào) 次聲 20 【解析】(1)蝙蝠依靠發(fā)射和接收超聲波判斷障礙物的方位和距離,所以①處填超聲波; 八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水,因?yàn)椴煌疃鹊乃駝?dòng)的頻率不同,所以用一根細(xì)棒依次敲打杯子時(shí),聲音的音調(diào)不同,故②處填音調(diào)。 (2)根據(jù)題意:他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音,且頻率較低,可判斷亞聲是指我們學(xué)過(guò)的次聲。 (3)人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20H...

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步測(cè)試卷 題型:單選題

“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,也稱可入肺微粒,它的濃度直接影響空氣的質(zhì)量和能見(jiàn)度,其中2.5μm相當(dāng)于(  )

A. 2.5×10-2m B. 2.5×10-3m

C. 2.5×10-6m D. 2.5×10-9m

C 【解析】試題分析:根據(jù)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率關(guān)系可知:2.5μm=2.5×10-9m,故應(yīng)選D。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步測(cè)試卷 題型:單選題

如圖所示,下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是(  )

A. B. C. D.

A 【解析】用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí),刻度尺要緊貼被測(cè)物體,不能傾斜,故B錯(cuò);讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)正對(duì)刻度線,故D錯(cuò);讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位,A中測(cè)量方法正確,且已估讀,C中沒(méi)有估讀到分度值的下一位,故A對(duì),C錯(cuò)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步測(cè)試卷 題型:單選題

小超為了檢驗(yàn)躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異,下列幾種尺子哪種最合適( 。

A. 量程15cm,分度值0.5 mm B. 量程10m,分度值1 dm

C. 量程30cm,分度值1mm D. 量程3m,分度值1 mm

D 【解析】由于人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度差異很小,故應(yīng)該選用最小刻度值較小的刻度尺,且盡量一次測(cè)量完成,故選D。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步測(cè)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的理解,正確的是(  )

A. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B. 誤差和錯(cuò)誤,只要我們認(rèn)真測(cè)量,都可以避免

C. 只要選用精密的測(cè)量?jī)x器就可以消除誤差

D. 誤差只可能盡量減小,不可能避免

D 【解析】解答: 誤差是測(cè)量過(guò)程中測(cè)量值與真實(shí)值之間的差別,是不可避免和消除的,只能減小;錯(cuò)誤是不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則或讀數(shù)方法不正確造成的,是可以避免的;選用精密的測(cè)量?jī)x器、認(rèn)真測(cè)量只能減小誤差,但不可能消除誤差。故D正確。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,刻度尺的分度值是___,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是___cm。

1 mm 2.50(2.49~2.51均可) 【解析】用刻度尺測(cè)量之前,首先要觀察刻度尺的量程、零刻線是否磨損、分度值;讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與尺面垂直;應(yīng)估讀到最小分度值的下一位。此刻度尺的一大格表示1 cm,一小格代表1 mm,物體的左邊正對(duì)零刻度線,右邊正對(duì)2.5 cm刻度線,估讀其下一位為0,故物體長(zhǎng)度為2.50 cm。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖中手表所表示時(shí)刻為_(kāi)__時(shí)___分___秒。

10 9 41 【解析】短粗指針為時(shí)針,指示在10處,即為10時(shí);長(zhǎng)粗指針為分針,指示在2前第一小格處,即為9分;長(zhǎng)細(xì)指針為秒針,指示在8后第一小格處,即為41秒。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案