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【題目】利用如圖所示的滑輪,在粗糙水平面上勻速拉動物體,下列敘述正確的是( )
A. 重力做的功是有用功
B. 拉力F1做的功是額外功
C. 繩子自由端的拉力F做的功是總功
D. 該滑輪的機械效率可能等于100%
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【題目】某同學(xué)通過實驗研究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關(guān)系,他在彈簧測力計下懸掛一個2N的鉤碼.鉤碼的運動狀態(tài)與測力計的讀數(shù)記錄如下表所示:
實驗次數(shù) | 鉤碼的運動狀態(tài) | 彈簧測力計讀數(shù)(N) |
1 | 勻速向上運動 | 2.0 |
2 | 勻速向下運動 | 2.0 |
3 | 加速向上運動 | 3.5 |
4 | 加速向下運動 | 1.4 |
5 | 減速向上運動 | 1.6 |
6 | 減速向下運動 | 2.8 |
(1)由①②可知,鉤碼在勻速直錢運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力 鉤碼重力(選填“大于”,“小于”或“等于”)
由③⑥可知,鉤碼在加速向上或減速向下運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力 重力(選填“大于”,“小于”或“等于”)
由④⑤可知,鉤碼在加速向下或減速向上運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力 重力(選填“大于”,“小于”或“等于”)
(2)一個站在體重計上的人,從站立到迅速蹲下的過程可看成先加速向下運動,然后減速向下運動,最后靜止.據(jù)(1)中結(jié)論可知體重計的示數(shù)變化是: .
A.一直減小,但最后等于體重
B.一直增加,但最后等于體重
C.先減小后增加,最后等于體重
D.先增加后減小,最后等于體重.
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【題目】如圖為小柯在科技節(jié)中制作的“杠桿力臂演示儀”。杠桿自身質(zhì)量和摩擦忽略不計,固定裝置未畫出,O為支點,OA=OD=3OB=0.6 m,CD=0.2 m。在做背景的白紙上作有以O為圓心,半徑為0.2 m的圓。在A點掛5 N的重物G,要使杠桿水平平衡,則作用在B點豎直向下的力FB應(yīng)為________N,撤去FB后,按圖示方向分別施加FC、FD兩個力,且每次都使杠桿在水平位置平衡,則FC、FD大小關(guān)系為________。
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【題目】建筑工地的起重機正勻速吊起一個工件,工件的質(zhì)量為100kg,則起重機的鋼絲繩受到的拉力的大小和方向( 。
A. 100N,方向豎直向上
B. 980N,方向豎直向下
C. 100N,方向豎直向下
D. 980N,方向豎直向上
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【題目】工人用圖甲所示的滑輪組運送建材上樓, 每次運送量不定;喗M的機械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙,滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計, g 取10N/ kg。
(1)若某次運送建材的質(zhì)量為50kg。 則建材的重力是多少?
(2)若工人在1min 內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m,作用在鋼繩上的拉力為200N,求拉力的功率。
(3)當(dāng)滑輪組的機械效率為60% 時,運送建材的重力是多大?
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【題目】小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關(guān)”。實驗器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等。操作步驟:
(1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較 ______ 的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度。
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較 ______ 的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球.可看到小球被音叉彈開一個較大的角度。
結(jié)論:當(dāng)聲源振動的 ______ 比較大時,響度較大。
(4)若將此實驗移到月球表面去做。回答下列問題:
①聽到和看到的現(xiàn)象分別是什么? (________)
A.既能聽到聲音,又能看到乒乓球被彈開
B.不能聽到聲音,但能看到乒乓球被彈開
C.既不能聽到聲音,也不能看到乒乓球被彈開
②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?_______________________ 。
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【題目】關(guān)于比值9.8 N/kg所表示的物理意義是( )
A. 9.8 N等于1 kg
B. 9.8 kg等于1 N
C. 質(zhì)量是9.8 kg的物體受到的重力是1 N
D. 質(zhì)量是1 kg的物體受到的重力是9.8 N
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【題目】某家庭用電器工作時,用電流表測得通過用電器的電流為1 0 A,則此用電器可能是下列電器中的哪一個( )
A. 電冰箱 B. 節(jié)能燈 C. 電磁爐 D. 電風(fēng)扇
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【題目】如圖所示,圖中陰影部分的“面積”在數(shù)值上等于物體在 ______ s內(nèi)通過的路程.從v-t圖象中可看出速度圖線和時間橫軸所夾的“面積”可以表示該時間內(nèi)通過的路程,我們能利用這一點很方便的計算出路程。小明同學(xué)在筆直的跑道上跑步,他在跑步過程中的速度與時間圖象如圖所示,則從出發(fā)到20s這段時間內(nèi)他通過的路程是 ______ m,在120s這一時刻他距出發(fā)點 ______ m。
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【題目】某同學(xué)用每秒打點50次的打點計時器打出一條紙帶,如圖所示。
(1)A、F兩點之間的時間間隔為 _________ s。
(2)小球在 ____________ 兩點間的平均速度最大。
(3)若紙條是從F至A拉出,紙條是在做______ 運動。(選填“加速”、“減速”或“勻速”),其理由是 _______________________________________________________________ 。
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