A．將電源兩極對調，再次測量a、b、c三處的電流

B．改變開關S的位置，再次測量a、b、c三處的電流

C．將圖中兩只燈泡位置對調，再次測量a、b、c三處的電流

D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流

A. 鞋底刻有凹凸不平的花紋

B. 拉桿旅行箱底部裝有輪子

C. 向自行車的轉軸處加潤滑油

D. 磁懸浮列車脫離與軌道面的接觸

（2）如圖所示，用螺絲刀撬起圖釘，L2為F2的力臂，請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2，并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖。

（3）如圖所示，某人用滑輪組提升重物，請你在畫出他使用滑輪組最省力的繞法。

【題目】小群同學用滾動鐵環(huán)的方法來測學校花壇的周長，他測得鐵環(huán)的直徑為D，鐵環(huán)繞花壇一周滾動的圈數(shù)為N，則花壇周長L=；如圖所示，在鉛筆上整齊排繞20匝漆包線，則漆包線直徑為mm（保留小數(shù)點后一位有效數(shù)字）．

（1）該實驗物體的動能是指物體________（選填“A”或“B”）。

（2）該實驗物體動能的大小是通過__________________來反映的。若水平面絕對光滑，本實驗將 （能／不能）達到探究目的。

（3）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時___________（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過_______（選填“高度”或“質量”）來改變的。

（1）小華同學先把杠桿的中點支在支架上，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于 （選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。為了使杠桿在水平位置平衡，此時應向 調節(jié)平衡螺母，這樣做的好處是 。

（2）某同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學根據這些數(shù)據能否得出探究結論?_ ____，理由是：_____________________。

（3）如果利用如圖乙所示裝置進行實驗，每個鉤碼重0．5N，杠桿平衡時彈簧測力計的讀數(shù)應為 N．如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，把彈簧測力計沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)_____（選填“變大”“不變”或“變小”）．

（4）某次實驗中，用如圖丙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是以下哪種原因 _（選填字母）

A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過多

（5）在探究實驗中部分同學們還得出這樣的結論：只要滿足“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”，杠桿就平衡。

a、你認為這個結論是 的。（選填“正確”或“錯誤”）

b、如何用下圖的裝置來驗證你的觀點？答： 。

（6）某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質量。

①將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置，它就是刻度尺的重心；

②如圖所示，將質量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向 （選填“左”或“右”）移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。記錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的 到支座的距離L2；

③根據杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質量m= （用題目中所給物理量表示）。

【題目】甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時向東行駛，路程一時間圖象如圖所示，則甲車的速度是m/s；兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向運動．

（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量_________拉動彈簧測力計，且在且___________（靜止時/拉動時）讀數(shù)。

（2）第1次實驗測得的機械效率為_______（保留整數(shù)）。

（3）分析表中數(shù)據可知：第2次實驗是用________圖做的；第4次實驗是用______圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實驗數(shù)據可知：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率________。

（5）分析第3、4次實驗數(shù)據可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度_________。

【題目】如圖所示坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車車頭，過一會兒，她在車窗里看到乙火車的車尾，若兩火車車頭朝向一致，下列關于它們運動情況的判斷，可能的是（ ）

A.甲火車停在軌道上，乙火車向前運動
B.兩列火車均向前運動，但甲火車運動較慢
C.兩列火車均向后倒車，但甲火車運動較慢
D.甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上

A. 固定翼飛機

B. 熱氣球

C. 風箏

D. 火箭