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【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)連接電路時,開關應______________;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應該滑到________________(選填“最左端”或“最右端”) 。
(2)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)______。
(3)實驗中多次改變R的阻值,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。
①由圖像可以得出結論:電壓一定時,___________________________________。
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,斷開開關,取下5Ω的電阻,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,接下來他應該進行的操作是:向______移動滑片(選填“左”或“右”),使電壓表示數(shù)為_______ V時,讀出電流表的示數(shù)。
(4)小明連接完電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓,反復移動滑動變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)基本不變。發(fā)生故障的原因可能是滑動變阻器______________,或者小燈泡______________。
(5)為完成整個實驗,應該選取最大阻值不小于_______Ω的滑動變阻器。
(6)小紅試圖將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系,你認為他的實驗方案可行嗎?__________(選填“可行”或“不可行”),你的理由是_______________________________________________ 。
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【題目】“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學角度分析,盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲音的__________,又沒有阻止聲音的______________。
3.產(chǎn)生 傳播
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【題目】“滿眼風光多閃爍,看山恰似走來迎,仔細看山山不動,是船行!逼渲校源瑸閰⒄瘴锏囊痪涫牵ā 。
A. .滿眼風光多閃爍 B. 看山恰似走來迎
C. 仔細看山山不動 D. 是船行
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【題目】一個物體只受兩個力的作用,且這兩個力的三要素完全相同,那么
A. 物體所受的合力可能為零 B. 物體的運動狀態(tài)可能保持不變
C. 物體的運動狀態(tài)一定改變 D. 物體所受合力一定為零
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【題目】小麗同學利用如圖所示的裝置研究磁和電的關系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結論.比較甲、乙兩圖可知:_______________________;比較甲、丙兩圖可知:_____________________________。這種現(xiàn)象叫做__________________現(xiàn)象。
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【題目】研究凸透鏡成像的實驗中,所用儀器如圖所示,其中(1)儀器的名稱是 .
(1)實驗開始前先調節(jié) 在同一高度,其目的是 .
(2)從圖中可以觀察到,物距的關系應滿足: 時,所成像為倒立縮小的 像(填“實”或“虛”.)
(3)為了得到放大的實像,如果透鏡不動,蠟燭向 移動,光屏同時向 移動,才能得到清晰的像.
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【題目】如圖所示,是某小組的同學探究感應電流方向與哪些因素有關的實驗情景(圖中箭頭表示導體的運動方向),下列說法中正確的是( )
A. 比較圖(a)和圖(b)可知,感應電流的方向與磁場方向有關
B. 比較圖(b)和圖(c)可知,感應電流的方向與磁場方向和導體運動方向無關
C. 比較圖(a)和圖(c)可知,感應電流的方向與磁場方向無關
D. 由圖(d)可以得出感應電流的方向跟導體是否運動無關
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