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【題目】2012年5月21日清晨,我國(guó)大部分地區(qū)都出現(xiàn)了日環(huán)食.如圖所示,是發(fā)生日環(huán)食的景觀,能用來解釋形成日環(huán)食現(xiàn)象的是下面的哪個(gè)圖片( )

A.
凹面鏡采集圣火
B.
筆在水面處“折斷”
C.
水面上山的“倒影”
D.
手影游戲

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【題目】用如圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能:

如圖,將手中的鐵絲在同一位置快速地彎折十余次,用手指觸摸被彎折的部位,會(huì)感覺到彎折部位的 _____升高,表明鐵絲的內(nèi)能 _____如圖,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞壓下,我們會(huì)看到:棉絮燃燒了,這表明用力壓下活塞時(shí),玻璃筒內(nèi)的溫度升高并達(dá)到棉絮的 著火點(diǎn),所以出現(xiàn)了我們所看到的現(xiàn)象。

上述的這兩個(gè)現(xiàn)象都說明了 _____是改變物體內(nèi)能的一種方式。用能量的觀點(diǎn)來分析上述的兩個(gè)現(xiàn)象,我們發(fā)現(xiàn),用這種方法改變物體的內(nèi)能時(shí),能量是在 _____能和 _____能之間相互轉(zhuǎn)化的。

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【題目】如圖所示的廣口瓶?jī)?nèi)放一個(gè)音樂芯片,在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞.

(1)此時(shí),你能聽到音樂聲嗎?答:
(2)用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出,在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中,你聽到的音樂聲有什么變化?答:
(3)設(shè)想,如果把瓶中的空氣完全抽出來,我們還能聽到聲音嗎?答:
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芨嬖V我們一個(gè)什么道理?
答:

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【題目】為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器:

兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器,兩個(gè)相同的酒精燈,兩個(gè)相同的燒杯,兩支溫度計(jì),手表,鐵架臺(tái),火柴,適量的水和煤油。

(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的儀器有____________。

(2)為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,在上述提供的熱源中,選________比較合理. 實(shí)驗(yàn)中通過_____________來確定吸收熱量的多少

(3)某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(見表),分析第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收的熱量與物質(zhì)的____________有關(guān);分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出:質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)的________________有關(guān)。

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【題目】“光控開關(guān)”——天黑時(shí),自動(dòng)閉合,天亮?xí)r,自動(dòng)斷開;利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)”——當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),自動(dòng)閉合,無(wú)人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開。若將這兩種開關(guān)配合使用,就可以使樓道燈變得“聰明”.則這種“聰明”的電路是(

A. B. C. D.

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【題目】?jī)蓚(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,以下說法正確的是( )

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同

C. 加熱相同時(shí)間,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量

D. 加熱相同時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

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【題目】某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙兩電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程﹣時(shí)間圖象,如圖所示.

(1)觀察圖a可知,甲車在做直線運(yùn)動(dòng).甲車通過0.6m路程所用的時(shí)間為s;
(2)觀察圖b可知,在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),乙車通過的路程為m;
(3)比較圖a、b可知,甲車的速度乙車的速度(填“大于”“小于”或“等于”).

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【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示時(shí)刻;

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的,所用的測(cè)量工具是
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較(填“陡”或“緩”)些.
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:SBC=cm,tBC=s,VBC=m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)AC段的平均速度VAC(填“大”或“小”).

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【題目】小聰同學(xué)為了測(cè)量醬油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

(1)將待測(cè)醬油倒入燒杯中,用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和醬油的總質(zhì)量(如圖甲所示),由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是g,燒杯和醬油的總質(zhì)量是g.
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是cm3
(3)用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是kg/m3
(4)小方設(shè)計(jì)另一種測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案:用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;向燒杯內(nèi)倒入適量醬油,再測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2;然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi),測(cè)出量筒內(nèi)醬油的體積為V;醬油密度的表達(dá)式是ρ= .按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出醬油的密度 . (選填“偏大”或“偏小”)

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【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5kg/m3 , 給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是kg/m3;病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積增大了cm3 . (ρ=0.9×103kg/m3

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同步練習(xí)冊(cè)答案