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【題目】兩輛汽車同時(shí)同地向東行駛,甲車的速度為10m/s,乙車的速度為12m/s,若以甲車為參照物,乙車向________運(yùn)動(dòng);若以乙車為參照物,甲車向________運(yùn)動(dòng)。

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【題目】下圖是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過程,其中正確的是( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,將手機(jī)置于的玻璃罩內(nèi),撥打該手機(jī)并把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走,抽氣過程中聽到的鈴聲逐漸減小,最后幾乎聽不到,這說明_______;小明看到閃電5秒后聽到雷聲,則打雷區(qū)距小明約為_____m;他對(duì)一座高樓高喊一聲,1.2秒后聽到回聲,他距高樓_______m

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【題目】張華同學(xué)用托盤天平稱量蘋果的質(zhì)量,蘋果應(yīng)放在_____盤中,向______盤中添加砝碼,添加砝碼應(yīng)按_______(選填“質(zhì)量由小到大”或“質(zhì)量由大到小”)順序進(jìn)行。

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【題目】下列作法中屬于增大摩擦的是(  )

A. 鐵鎖生銹,可將少量食油注入鎖孔就易打開 B. 在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟,拉起來順暢

C. 將笨重貨箱在地上鋪的圓木上滾動(dòng) D. 冬天馬路上結(jié)冰,在冰面上撒些細(xì)沙

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【題目】如圖所示,用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn),把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥動(dòng),聽聲音的不同.

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):

1)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越_______,發(fā)出聲音的音調(diào)越_______,說明:音調(diào)的高低與_______有關(guān).

2)用力撥鋼尺,鋼尺振動(dòng)的幅度_______,發(fā)出聲音的響度_______;站在離鋼尺越近的地方,聽到發(fā)出的聲音_______.說明:響度的大小與______________有關(guān).

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【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到___________,它說明了聲音是由________產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_______________________

(2)如圖所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:___________________________________________________________________。

(3)如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_______可以傳聲。在月球上________選填不能)看到塑料球彈起。

(4)如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會(huì)逐漸__________。并由此推理可知_________________________________________。

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【題目】中午學(xué);锸硤F(tuán)炒回鍋肉時(shí),教室里的同學(xué)聞到了炒肉的香味,這是一種_____現(xiàn)象;兩塊表面干凈的鉛塊互相緊壓,下面能夠吊住重物,說明分子間存在_____。

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【題目】密度是物質(zhì)的屬性之一,至今人們知道具有最大密度和最小密度的物質(zhì)分別是

A. 黑洞、星際物質(zhì)B. 中子星、慧星

C. 巨星、氫氣D. 白矮星、氫氣

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【題目】進(jìn)入剛裝修完的房屋,我們常常會(huì)聞到一種刺鼻的氣味,這氣味主要來自裝修材料中的甲醛這種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)。能聞到氣味則說明甲醛分子在做_____運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)會(huì)隨溫度的升高而_____(選填“加劇”或“減緩”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案