（）實(shí)驗(yàn)步驟：

①把天平放在水平桌面上，并調(diào)好橫梁使其平衡；

②將兩個(gè)完全相同的燒杯分別放在天平的左右托盤上，其中一個(gè)燒杯中放若干玻璃球，另一個(gè)燒杯中用滴管緩慢加水，直至天平平衡；

③______________________________；

④將玻璃球放入量筒中，使其冤魂全浸沒水中，總體積記為．

（）待測(cè)玻璃球密度的表達(dá)式__________．

【題目】如圖是李強(qiáng)同學(xué)探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)電路圖，他把電流表分別接入到電路中的A，B，C處，測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，李強(qiáng)同學(xué)可以采用或的方法來改變電流的大小，他做三次實(shí)驗(yàn)的目的是：使結(jié)論更具有 ．
（2）分析李強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路電流各支路電流 ．

（）用已調(diào)好的天平測(cè)出待測(cè)大米米粒的質(zhì)量；

（）______________________________，用天平測(cè)得此時(shí)的比重瓶的總質(zhì)量；

（）打開瓶塞，將待測(cè)的大米粒全部放入比重瓶中，蓋好瓶塞，擦干比重瓶，測(cè)出放入米粒后比重瓶的總質(zhì)量；

（）請(qǐng)寫出計(jì)算大米密度的表達(dá)式____________________．（水的密度用表示）

A. 晚上用手電筒照黑暗的天空的光芒

B. 太陽躲在云層后面從云層縫隙中射出的光束

C. 早晨太陽還在地平線下時(shí)我們就可以看到它

D. 多媒體教室中投影儀投射出來的光

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；該實(shí)驗(yàn)是利用（選填“熱傳遞”或“做功”）的方法來改變兩種液體的內(nèi)能．
（2）某小組實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：升溫較快的是物質(zhì)（選填“甲”或“乙”），物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．

A．第一個(gè)提出日心說的科學(xué)家是托勒密

B．光年是天文學(xué)中常用來表示時(shí)間的單位

C．電子與原子核間存在著引力

D．固體分子與分子間沒有空隙

A. 墻對(duì)壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一對(duì)平衡力

B. 墻對(duì)壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一對(duì)平衡力

C. 壁虎對(duì)墻的壓力和墻對(duì)壁虎摩擦力是一對(duì)相互作用力

D. 墻對(duì)壁虎的摩擦力和墻受到的重力是一對(duì)平衡力

【題目】中國女藥學(xué)家屠呦呦獲年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，閱讀關(guān)于她研究過程中的一段描述，回答問題．

屠呦呦與同事一起查閱了大量藥方，最后整理了一個(gè)多種包括青蒿在內(nèi)的草藥《抗瘧單驗(yàn)方集》，從中找出了現(xiàn)在頻率較高的抗瘧中草藥或方劑．可在最初的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦也一度陷入僵局． 年下半年，屠呦呦從東晉葛洪所著的《肘后備急方》一書中受到了啟發(fā)．書中記載了“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的內(nèi)容，屠呦呦由此認(rèn)為高溫有可能對(duì)青蒿有效成分造成破壞，從而影響療效．于是，她降低了提取溫度，由乙醇提取改為用沸點(diǎn)更低的乙醚提取，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，乙醚提取法的提取物對(duì)于鼠瘧的猴瘧的抑制率均達(dá)到！1972年，該成果得到得視，研究人員從這一提取物中提煉出抗瘧有效成分青蒿素．

（）最初屠呦呦提取的青蒿素抗瘧效果并不好，屠呦呦由此認(rèn)為__________有可能對(duì)青蒿有效成分造成破壞，從而影響療效；
（）屠呦呦改用乙醚來提取青蒿素，因?yàn)橐颐训?/span>__________，加熱的過程中乙醚__________（填物態(tài)變化的名稱），實(shí)現(xiàn)在了較低溫度下成功提取抗瘧成分青蒿素．