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【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,電阻R1的阻值為5Ω,小燈泡上標有“12V 6W”字樣,閉合開關S。
(1)當開關S1、S2都閉合,滑動變阻器的滑片P移到最右端時,電流表的讀數為1.7A,小燈泡恰能正常發(fā)光,求滑動變阻器的最大阻值_____。
(2)當開關S1、S2都斷開,滑動變阻器的滑片P在最右端,求滑動變阻器消耗的電功率______。
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【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質狀態(tài)對同種物質密度的影響”.在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數據,利用描點法得到了如圖所示的圖像.則下列說法中正確的是 ( ).
A. 當水從0℃上升到4℃的過程中,其密度逐漸增大
B. 在0℃時,冰塊的密度比水大
C. 當0℃時,在冰變成水的過程中質量變大
D. 小明和小聰的研究結果表明:密度是不會隨狀態(tài)而發(fā)生改變的
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【題目】小浩同學想測出一學生電源的電壓(電源電壓不變)和一個定值電阻Rx的阻值.除了待測的電源和電阻,老師還給他提供了如下器材:一小塊電流表,一個已知阻值為R0的定值電阻、兩個開關、導線若干,請你僅用上述器材幫他設計一個測量電源電壓和電阻Rx阻值的實驗方案,要求:
(1)畫出實驗電路圖(電路組成后不可再拆裝、重組)_____;
(2)寫出主要實驗步驟及所需測量的物理量_____-;
(3)寫出電源電壓和電阻Rx阻值的數學表達式(用已知量和測量量表示)______.
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【題目】小亮為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標尺的零刻線處.天平橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的________ 向________ 端移動.
(2)小亮將盛有適量鹽水的燒杯放在調節(jié)好的天平________ 內,測出杯子和鹽水的總質量為128g.然后將杯中鹽水________ 倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為 ________ cm3 .
(3)再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內,這時出現了如圖丙所示的情況,小亮應進行的操作是:________ 和________ ,使天平橫梁再次________ ,讀出右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的刻度值如圖丁所示,則杯子及杯內剩余鹽水的總質量為 ________ g.
(4)根據上述實驗數據計算鹽水的密度為 ________ kg/m3 .
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【題目】在探究“電磁鐵磁性強弱跟哪些因素有關”的實驗中,某班同學提出了以下猜想:
猜想一:電磁鐵磁性的強弱可能與電流的大小有關;
猜想二:電磁鐵磁性的強弱可能與線圈的匝數有關.
為了驗證上述猜想是否準確,同學們用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡易電磁鐵,另外準備小鐵釘若干,請你解答下列問題.
(1)圖1所示為驗證某猜想時的情形.
①此次探究中,電磁鐵磁性的強弱可通過______來顯示;
②通過比較a、b兩次實驗結果,可得出的結論是______;
(2)為了驗證猜想二,同學們將乙、丙兩個電磁鐵按圖2所示連入電路,其目的是______.
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【題目】某同學調節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現指針停在分度盤的右側.要使天平平衡.應將橫梁右端的平衡螺母向 ▲ (左/右)移動;當他用天平測物體質量時,發(fā)現指針偏向分度盤的左側,這時應該在天平右盤中 ▲ (增加/減少)砝碼;當他在天平右盤中放入50g、20g和5g的砝碼各一個,并將游碼撥到如圖所示的位置時,指針恰好指在分度盤的中央,則被測物體的質量為 ▲ .
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【題目】小明同學在做“電壓一定時,電流跟電阻的關系”實驗時,準備了一下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一只,定值電阻、導線若干,按照如圖(1)所示的電路圖進行實驗,請你完成下列內容.
(1)按照如圖(1)所示的電路圖,以筆畫線代替導線,完成上圖實物圖的電路連接_____.
(2)將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片 P,電壓表、電流表示數如圖(2)所示,電流表的示數為______A,此時小明連入電路的電阻 R 的阻值為______Ω.
(3)實驗過程中,小明用 20Ω 電阻替代 10Ω 電阻繼續(xù)實驗時,為了正確完成實驗,應將滑動變阻器的滑片 P 向______(選填“a”或“b”)移動.
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【題目】張明利用如圖所示的裝置進行探究“平面鏡成像特點”的實驗。實驗步驟如下:
⑴將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;
⑵取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A 在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標記出蠟燭A和蠟燭B的位置;
⑶多次改變蠟燭A的位置,重復前面的步驟;
⑷用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離。在此實驗中:
①最好選用________玻璃板(選填“茶色”或“無色透明”),在較________(選 填“亮”或“暗”)的環(huán)境中進行實驗;
②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關系;
③實驗中多次改變蠟燭A的位置,重復進行實驗的目的是:________;
④如果實驗中采用厚玻璃板,觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個清晰的像,且測得兩個像之間的距離為0.8cm,則玻璃板的厚度為________cm。
⑤他主要采用的研究方法是________(選填“控制變量法”、“等效替代法”或“理想模型法”)。
⑥將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙,這種做法的優(yōu)點是:________。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,定值電阻R1=25Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為15Ω,燈泡L上標有“6V 4W”字樣,不考慮燈絲電阻隨溫度的變化,電流表量程為0~0.6A,當只閉合S1,滑動變阻器滑片P在B端時,電流表的示數為0.2A,則電源電壓為______V.當只閉合S2時,要求燈L兩端的電壓不超過額定電壓,電流表的示數不超過此量程,調節(jié)滑動變阻器滑片P,燈泡L功率的變化范圍是______W.
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【題目】小芳在家中照鏡子時,發(fā)現鏡中的她“遠小近大”.她猜想:物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡距離有關?于是制定了如圖裝置進行探究 。
(1)為便于觀察,該實驗最好在較________ 環(huán)境中進行(填“亮”或“暗”);
(2)此實驗選用透明的玻璃板,是因為玻璃板有平面鏡所不具有的________ (填“反光”或“透光”)的特點;
(3)點燃豎直放置的蠟燭A,移動玻璃板后面的蠟燭B,直到與蠟燭A的像 完全重合,這一步驟是為了比較物與像________ 關系;
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_________(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,說明平面鏡所成的像是_________像(填“虛”或“實”);
(5)為測多組數據,你認為應采取下列哪一項操作________ ;
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(3)相同的操作
(6)細心的小芳同學還發(fā)現蠟燭A竟然有兩個像,這是由于________ 。
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