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【題目】以下是小明探究聲音產(chǎn)生和傳播以及聲音特性的幾個實驗。
(1)敲擊音叉可以聽到音叉發(fā)聲,音叉有沒有振動呢?怎么證明發(fā)聲的音叉振動呢?你的做法是________。
(2)用塑料袋包好正在發(fā)聲的電子鬧鐘,放入水中后我們?nèi)匀荒苈牭铰曇。說明________。
(3)如圖用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動越________,發(fā)出聲音的音調(diào)越________;當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于________。
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【題目】如圖(甲)是小燈泡的電壓—電流圖象.將此燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)在電壓為4.5V的電路中(如圖乙),閉合開關(guān),移動滑片P,當(dāng)小燈泡的功率為0.75W時
A. 電流表的示數(shù)為0.2A
B. 滑動變阻器R接入電路中的電阻為15Ω
C. 電路消耗的總功率為1.35W
D. 10s內(nèi)電流通過滑動變阻器R做的功為13.5J
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【題目】如圖是一個天然氣泄漏檢測電路的原理圖.電源電壓恒定不變,R0為定值電阻,R為氣敏電阻(其阻值隨天然氣濃度的增大而減。,則
A. 天然氣濃度增大,電壓表示數(shù)變小
B. 天然氣濃度減小,電流表示數(shù)變大
C. 天然氣濃度增大,電路消耗的總電功率變小
D. 天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變.
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【題目】如圖所示為兩個小球從左向右運動過程的頻閃照片。閃光時間間隔為1s,圖上數(shù)字為閃光時刻編號。
由圖可知,小球A做________運動;小球A在從第3到7位置這段時間內(nèi)的平均速度為________m/s。從第5位置以后,以A為參照物,小球B是向________(填“左”或“右”)運動的。
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【題目】盛夏的傍晚,關(guān)于去何處納涼的問題兩名同學(xué)有了不同的看法:甲同學(xué)主張將船劃到湖中去;乙同學(xué)主張將船停在岸邊,上岸散步更涼爽.你認(rèn)為誰的看法合理?為什么?
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【題目】如圖所示是甲、乙兩物體運動的s-t圖象,甲、乙兩物體從同一地點同時同向作勻速直線運動,甲物體的速度為_________m/s。以甲為參照物,乙是_________的(選填“靜止”“向東運動”或“向西運動”);當(dāng)時間t=_________s時,兩車相距8m。
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【題目】某同學(xué)測量一個物體的長度,記錄了五次測量結(jié)果分別是:4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm,下列說法不正確的是
A. 該同學(xué)使用的刻度尺分度值1mm
B. 錯誤數(shù)據(jù)是4.95cm
C. 多次測量的目的是避免誤差
D. 物體的長度應(yīng)取4.8225cm
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【題目】在“探究水和食用油吸熱能力”的實驗中,請回答.
(1)如圖已備有兩個規(guī)格相同的電加熱器、溫度計、燒杯、足量的水和食用油,為了完成實驗,還需要的兩種器材是___.(寫出一個即可)
(2)實驗中水和食用油吸熱多少是通過___來反映的.
(3)實驗中收集到的液體溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如表.
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的 時間,此時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)實驗表明_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。
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【題目】如圖所示,為小文同學(xué)探究“水的沸騰”的實驗裝置:
(1)如圖甲的實驗操作中出現(xiàn)的錯誤是______________________.(寫出一個即)
(2)糾正錯誤后,小文同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨時間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表.可知道沸騰時的特點_________________________;
(3)依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>______ (選填“大于”、“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)如圖乙中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實驗中他們所用水的____不同.
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【題目】物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點。如圖所示是甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖。下列判斷正確的是
A. 甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)高
B. 甲音叉比乙音叉發(fā)聲的響度大
C. 甲音叉發(fā)出的聲音比乙音叉發(fā)出的聲音在同溫度空氣中的速度大
D. 兩個音叉的音色相同
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