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【題目】如圖 a 所示是電阻甲和乙的 I﹣U 圖像當電阻甲兩端電壓為 1V ,R = _______Ω;如圖 b 所示,當開關閉合,電路中電流為 0.2A 時,R R 兩端的電壓的之比是 ______;如圖 c 所示,當開關閉合,電源電壓為 2V 時,R R 消耗的功率之比為 _______.

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【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A,已知ABAC,施加的力分別為F1F2拉力做的功為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則下列判斷中正確的是(

A. F1F2,W1=W2P1P2 B. F1F2,W1W2P1P2

C. F1F2,W1W2P1P2 D. F1F2,W1=W2P1P2

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【題目】如圖所示,在測量摩擦力的實驗中,用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動,下列選項中屬于平衡力的是

A. 木塊受到的重力與木塊受的摩擦力

B. 地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力

C. 木塊受的拉力與木塊受的摩擦力

D. 木塊受的重力與木塊對地面的壓力

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【題目】如圖所示,將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽。用筷子攪拌大約半分鐘,用溫度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度,可以看到冰水混合物的溫度低于0℃,這是觀察易拉罐的下部和底部,將會發(fā)現(xiàn)

A. 罐底出現(xiàn)水珠,這是液化現(xiàn)象 B. 罐底出現(xiàn)白霜,這是凝華現(xiàn)象

C. 罐底什么也沒有,干凈得很 D. 罐底摸起來很燙手,這是液化放熱現(xiàn)象

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【題目】在探究通電螺線管的實驗中,小明連接了如圖所示的電路,通電螺線管M端放有一小磁針,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,下面說法正確的是(

A.通電螺線管M端為S極

B.小磁針N極指向水平向右

C.若滑動變阻器的滑片P向b端移動,通電螺線管的磁性增強

D.若滑動變阻器的滑片P向b端移動,通電螺線管的磁性減弱

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【題目】如圖所示為電子式電能表表盤.小明將某家用電器單獨接在該電能表上正常工作 6min,電 能表指示燈閃爍了 320 次.6min 該家用電器耗電 ____kW·h,其額定功率是 ____W,這個 家用電器可能 ______(選填電熱水壺臺燈電視機).

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【題目】研究發(fā)現(xiàn),人在飲酒后駕車的應急反應時間是未飲酒時的23倍,反應時間是指司機從看到意外情況到踩剎車需要的這段時間;在反應時間內汽車要保持原速前進一段距離,這段距離叫做反應距離。如圖7所示,某人酒后駕車沿馬路直線行駛,車頭中央距馬路邊沿3 m,車在到達某位置時,發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過人行橫道,此時汽車的速度為15 m/s,距離人的行走路線30 m,若該司機此時的反應時間為1.2 s,剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛,再經(jīng)過1 s剛好駛到人的行走路線。

(1)求這輛汽車的反應距離是多少?

(2)若人以1.5 m/s的速度勻速行走,請計算說明汽車是否有撞上行人的可能?(提示:該車的寬度約1.8 m)

(3)請你為駕駛人和行人各提出一條文明交通的警示語。

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【題目】如圖所示,正確使用測電筆的方法是圖 ______,若筆尖金屬體接觸被測導線時氖管發(fā)光,則被測導線是 ______家庭電路中熔絲的作用是當電路中電流過大時,_____________________起到保護 電路的作用。

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【題目】如圖所示是探究電流通過導體時產生熱量的多少與哪些因素有關的實驗裝置.兩個透明容器中密封著等量的空氣,通電一段時間后,右側U形管中液面高度差比左側的大.下列說法正確的是(

A.左側容器中電阻絲的阻值比右側容器中的大

B.該裝置用來探究電流通過導體產生的熱量跟電流大小的關系

C.該裝置可以用來探究電流通過導體產生熱量跟通電時間的關系

D.U形管中液面高度發(fā)生變化是因為U形管中液體的熱脹冷縮造成的

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【題目】小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒,小明想知道自釀葡萄酒的密度.于是和學習小組的同學們一起利用天平、量筒進行測量.他們的操作如下:

(1)將天平放在________上,游碼撥至標尺左端________處,并調節(jié)天平平衡.

(2)用天平測量空燒杯的質量,如圖甲是小明測量過程中的情景,他的錯誤是________________________.糾正錯誤后,測得空燒杯的質量是41.6 g.

(3)取適量的葡萄酒倒入燒杯中,用天平測葡萄酒和燒杯的總質量,天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示,其總質量為________g.

(4)將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中(如圖丙所示),則量筒中葡萄酒的體積是________cm3.根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算出葡萄酒的密度是________g/cm3.

(5)分析上述方法,測出葡萄酒的密度會偏________(”).

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