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【題目】在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示,已知電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖將乙圖所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整___________;
(2)在閉合開關(guān)以前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到_____端(選填“左”或“右”)
(3)小明閉合開關(guān)后就發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),造成上述現(xiàn)象的原因分別是_____。
(4)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為1.5V;
(5)此裝置還能探究的實(shí)驗(yàn)是:_____。
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【題目】在探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路如圖所示。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路________(導(dǎo)線不允許交叉)
(2)在圖乙中,閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到_____(選填“A”或“B”)
(3)連接好電路,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____
A.電流表壞了 B、滑動(dòng)變阻器短路 C.電阻處接觸不良 D.電阻短路
(4)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓示數(shù)保持不變,
若電壓表示數(shù)偏小,則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器向_____(選填“A”或“B”)滑動(dòng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為_____A。
(5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____。
(6)本實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法,在探究“焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)也采用了這個(gè)方法,即:在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系時(shí),就應(yīng)該控制_____和電流不變。
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【題目】張濱同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理后作出了如圖所示的圖象。根據(jù)圖象,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上2V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體乙的電流為0.2A
B. 導(dǎo)體甲的電阻為5Ω
C. 通過導(dǎo)體甲的電流與導(dǎo)體乙兩端的電壓也成正比
D. 導(dǎo)體甲的電阻小于導(dǎo)體乙的電阻
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【題目】燈泡A和B的額定電壓均為6V,小明同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測得它們的電流隨電壓變化的曲線如圖所示( )
A. 當(dāng)A、B串聯(lián)接入電路,逐漸增大電源電壓,A燈先燒壞
B. 當(dāng)A、B串聯(lián)接入電路,逐漸增大電源電壓,B燈先燒壞
C. 當(dāng)A、B并聯(lián)接入電路,逐漸增大電源電壓,A燈先燒壞
D. 當(dāng)A、B并聯(lián)接入電路,逐漸增大電源電壓,B燈先燒壞
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【題目】小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,是為了消除_______________力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
(2)圖中杠桿水平平衡后,小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿 水平平衡時(shí),測出 F1=1.2N,H2=1.5N;OA=30cm,OB=20cmo 他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F1l2。小強(qiáng)的失誤是_______________________。
(3)若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)將彈簧測力計(jì)由A處移到C( OC=10cm )處,施加一個(gè) 豎直向____________,大小為________________N的力,也能使杠桿在水平位置平衡。
(4)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)不用彈簧測力計(jì),在A處掛___________________N的鉤碼, 杠桿在水平位置仍然平衡。
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【題目】張華同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 通過導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比
B. 導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻
C. 當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體乙的電流為0.1A
D. 將導(dǎo)體甲、乙并聯(lián)接到電壓為2V的電源上時(shí),干路中的電流為0.6A
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【題目】同學(xué)們用如圖所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”,電源電壓為4.5V,三個(gè)阻值分別為5Ω、15Ω和30Ω的定值電阻。他們先將5Ω的電阻接入電路中,使其兩端電壓為2.5V.讀取了電流表示數(shù)。為完成探究任務(wù),斷開開關(guān)后,接下來該進(jìn)行的操作正確的是( )
A. 調(diào)節(jié)滑片至另一位置,再閉合開關(guān),讀取電流表示數(shù)
B. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關(guān),讀取電流表示數(shù)
C. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關(guān),向右調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為2.5V,讀取電流表示數(shù)
D. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關(guān),將滑片從最右端逐漸向左調(diào)節(jié)使電壓表示數(shù)為2.5V,讀取電流表示數(shù)
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【題目】小芳同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么時(shí),用彈簧測力計(jì)、小石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,圖所示a、b、c、d是四個(gè)步驟示意圖。設(shè)四個(gè)圖中彈簧測力計(jì)的讀數(shù) 分別是F1、F2、F3、F4。請(qǐng)完成下列填空。
(1)由_____兩個(gè)圖中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力;
(2)被排開液體的重力為___________________;
(3)d圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為___________N;
(4)如果關(guān)系式_________________________成立,就可以得到著名的阿基米德原理。
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【題目】如圖所示,甲、乙分別為同一滑輪組的不同繞法。忽略繩重及一切阻力,用圖甲繞法勻速提升重為900N的物體時(shí),機(jī)械效率為0.9o下列判斷正確的是
A. 拉力F1的大小為450N
B. 用圖乙繞法勻速提升400N重物時(shí),機(jī)械效率為0.8
C. 分別用兩種繞法勻速提升相同重物時(shí),機(jī)械效率不同
D. 分別用兩種繞法勻速提升相同重物升高相同高度,F1、F2做功一樣多
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【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:電源(電源電壓3V保持不變)、滑動(dòng)變阻器R0(0~20Ω)、電阻箱(0~9999Ω)、電壓表(0~3V)、電流表(0~0.6A)、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干。依據(jù)如圖所示的電路,各小組同學(xué)保持電阻R兩端的電壓U=2V不變,記錄了六組數(shù)據(jù),并繪制成圖象。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和給定的器材,選擇出比較合理的圖象( )
A. B.
C. D.
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