（1）打撈前物體上表面到液面的深度；

（2）圓柱形重物的質(zhì)量；

（3）圓柱形重物被打撈前受到的浮力

（4）圓柱形重物被打撈前對井底的壓強。

(1)1kW·h的有用功能使汽車克服3000N的平均阻力勻速前進多少距離?

(2)0. 25L的汽油完全燃燒時放出的熱量為多少?

(3)該汽車發(fā)動機的效率最高可達(dá)多少?

(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是(如圖甲中) :先調(diào)整固定____的位置，再調(diào)整固定______的位置(選填“A”或“B”)。

(2)為保證實驗結(jié)論的可靠，實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有:加熱時間和水的________和______。

(3)通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是______。

(4)該同學(xué)實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并記錄的數(shù)據(jù)、利用公式Q吸=cm (t-to)計算出了水吸收的熱量，他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計算出煤油和菜籽油的熱值。你認(rèn)為他的計算結(jié)果可靠嗎?_________；

為什么?______________。

（1）物體A的重力G；

（2）繩對杠桿B端的拉力F拉；

（3）此時物體A對地面的壓強p．

（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和______。

（2）實驗中應(yīng)將甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用______電加熱器加熱（選填“相同的”或者“不同的”）。

（3）物質(zhì)吸收熱量的多少無法用測量工具測出來，本實驗是通過______來反映的，所用的物理方法是______。

（4）小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格如上圖，分析表格可知：他是用______相同的甲、乙液體、加熱相同的時間，比較______的方法來判斷不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)的，此種實驗探究方法叫______。

（5）分析數(shù)據(jù)，從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲______Q乙（填“＞”“＜”或“=”），由此也可以看出______物質(zhì)的吸熱能力強，若甲的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則乙的比熱容為______J/（kg℃）。

（6）以下四個圖象中哪一個能反映該實驗情況______

（7）下列現(xiàn)象中不能用比熱容知識來解釋的是______

A、汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做冷卻劑

B、春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞

C、炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水

D、城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫

（1）實驗中，我們觀察比較_____來說明鋼球 A 動能的大小，這種方法是_____（選填“控制變量法”或““轉(zhuǎn)換法”）。

（2）讓同一鋼球 A 分別從不同的高度由靜止開始滾下，可以發(fā)現(xiàn)高度 h越高，木塊 B 被撞得更遠(yuǎn)。由此可以得到的結(jié)論是____。若水平面絕對光滑，本實驗將______（填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

（3）改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，可用來模擬研究汽車_____（選填“超載”或“超速”）帶來的安全隱患。

（1）請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法_____。

（2）表格中需要補充的數(shù)據(jù)是______。

（3）實驗中需要豎直向上且________拉動彈簧測力計。

（4） 第一次實驗中，已知動力的功率為0.14W，則鉤碼在3s時間內(nèi)上升的高度h為____m。

（5）若不計繩重和摩擦，利用量程為0-5N的彈簧測力計完成此實驗，滑輪組的機械效率最高可達(dá)_____%。

A. 物質(zhì)甲的比熱容8.4×103J/(kg.C)

B. 加熱20分鐘時間，水吸收的熱量是甲的兩倍

C. 甲在10分鐘內(nèi)吸收的熱量是5.04×104J

D. 每個電熱器每秒放出42J的熱量