下列地理現(xiàn)象和形成原因，組合正確的是：
A．夏天多云時(shí)，白天不會(huì)太熱——大氣的散射作用
B．日落后的黃昏天空仍然明亮——大氣的反射作用
C．多云的夜晚比晴朗的夜晚溫暖——大氣逆輻射強(qiáng)
D．城市上空的霧比郊區(qū)多——空氣中二氧化碳較多
C

試題分析：夏天白天多云，氣溫不高，是由于大氣的反射作用強(qiáng)，A錯(cuò)誤；日落后的黃昏天空仍然是明亮的，是由于大氣的散射作用，B錯(cuò)誤；多云的夜晚，氣溫較高，是由于云多，大氣逆輻射搶，C正確；城市上空多霧是由于城市多塵埃，且城郊環(huán)流，城市盛行上升氣流，水汽易凝結(jié)，D錯(cuò)誤。
點(diǎn)評(píng)：本題解題關(guān)鍵掌握大氣熱力作用的實(shí)例分析。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

能正確表示熱力環(huán)流形成過程的選項(xiàng)是：
①近地面空氣受熱或冷卻②同一水平面上產(chǎn)生氣壓差異③形成大氣的水平運(yùn)動(dòng)④氣流的上升或下沉運(yùn)動(dòng)

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

近地面大氣最主要、最直接的熱量來源是　（   ）
A．大氣輻射B．地面輻射C．太陽輻射D．地?zé)?/td>

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

該圖中的箭頭及序號(hào)表示太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射、大氣的削弱作用（吸收、反射和散射）�；卮饐栴}。

小題1:當(dāng)大氣中的云量和水汽增加時(shí)
a.箭頭①增強(qiáng)      b.箭頭②增強(qiáng)      c.箭頭③增強(qiáng)     d.箭頭④增強(qiáng)
A．a(chǎn)bcB．bcdC．a(chǎn)dD．bc
小題2:青藏高原的年太陽輻射總量比云貴高原多，主要與圖中的哪個(gè)箭頭有關(guān)
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

該圖為我國與全球同緯度年太陽輻射總量對(duì)比圖。讀圖完成問題。

小題1:我國年太陽輻射總量差異最大的地區(qū)在 （   ）
A．20°N附近B．25°N附近
C．30°ND．35°N
小題2:我國東南地區(qū)年太陽輻射總量較同緯度全球平均值低，
其主要原因是我國東南地區(qū) （   ）
A．白晝時(shí)間短B．陰雨天氣多
C．有沙漠分布D．洋流影響大

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

與大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用無關(guān)的地理現(xiàn)象是：
A．多云的夜晚，通常比晴朗的夜晚溫暖
B．晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色
C．夏季，多云的白天氣溫不會(huì)太高
D．黎明時(shí)分天空是明亮的

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

該圖為北半球中緯地區(qū)某地連續(xù)三天的天氣狀況，下列敘述正確的是
A．10月4日的白天氣溫最高
B．10月5日晝夜溫差最大
C．10月6日易出現(xiàn)霜凍
D．10月6日大氣反射作用最強(qiáng)

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀“北半球中緯度某地連續(xù)三天的天氣狀況示意圖”，下列敘述正確的是（  ）
A．10月4日平均氣溫最高B．10月5日晝夜溫差最大
C．10月6日最易出現(xiàn)霜凍D．10月5日恰逢臺(tái)風(fēng)過境

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并做了如下實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答問題。

小題1:下列地理現(xiàn)象的成因與該實(shí)驗(yàn)原理相同的是
A．①B．②C．③D．④
小題2:關(guān)于圖2的敘述，正確的是
A．①圖示原理對(duì)地表形態(tài)塑造的影響較小
B．②圖所示天氣系統(tǒng)過境時(shí)造成我國大范圍的降溫
C．③圖反映了東亞冬季風(fēng)的成因
D．④圖所示原理是馬達(dá)加斯加島東側(cè)熱帶雨林氣候的重要原因

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同步練習(xí)冊(cè)答案