某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計并做了如下實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答問題。

小題1:下列地理現(xiàn)象的成因與該實(shí)驗(yàn)原理相同的是
A．①B．②C．③D．④
小題2:關(guān)于圖2的敘述，正確的是
A．①圖示原理對地表形態(tài)塑造的影響較小
B．②圖所示天氣系統(tǒng)過境時造成我國大范圍的降溫
C．③圖反映了東亞冬季風(fēng)的成因
D．④圖所示原理是馬達(dá)加斯加島東側(cè)熱帶雨林氣候的重要原因

小題1:C
小題2:D
本題考查海陸熱力性質(zhì)的差異。
小題1:從沙石、水、晝夜環(huán)境、測定溫度推斷，該實(shí)驗(yàn)是為測定海陸熱力差異進(jìn)行的。
小題2:圖4主要反映地形對降水的影響，馬達(dá)加斯加島東側(cè)的熱帶雨林成因即由于東側(cè)位于東南信風(fēng)的迎風(fēng)坡，降水豐富。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列地理現(xiàn)象和形成原因，組合正確的是：
A．夏天多云時，白天不會太熱——大氣的散射作用
B．日落后的黃昏天空仍然明亮——大氣的反射作用
C．多云的夜晚比晴朗的夜晚溫暖——大氣逆輻射強(qiáng)
D．城市上空的霧比郊區(qū)多——空氣中二氧化碳較多

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀合肥的城市熱島示意圖，完成問題。

小題1:熱島效應(yīng)形成了市、郊之間的熱島環(huán)流，稱為城市風(fēng)系，在近地面的風(fēng)又稱為鄉(xiāng)村風(fēng)。A地鄉(xiāng)村風(fēng)的風(fēng)向是  （   ）
A．東南風(fēng)B．東北風(fēng)C．西北風(fēng)D．西南風(fēng)
小題2:正確表示N地近地面在豎直方向上等溫面與等壓面配置的是 （   ）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀“大氣熱力環(huán)流模式圖”，完成下列各題：

（1）請用箭頭在圖上A、B、C、D中，用箭頭表示出氣流的運(yùn)動方向。
（2）C、B兩地中，       地氣壓高，     地氣溫高。在A、B、C、D四地氣流運(yùn)動方向中，CD地之間和       地之間的氣流運(yùn)動是熱力原因直接形成的，A地等壓面向   （高空、低空）凸出，則A處的氣壓比同平面其他地方     （高、低）。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖中晝夜溫差最小的是
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

寧波某重點(diǎn)中學(xué)的地理研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并做了如下實(shí)驗(yàn)（圖6），據(jù)此回答問題。

小題1:下列地理現(xiàn)象的成因與上述實(shí)驗(yàn)原理相同的是  
A．①B．②C．③D．④
小題2:關(guān)于圖7的敘述，正確的是    
A．①圖示原理對改善入海河流水質(zhì)影響較小
B．②圖所示天氣系統(tǒng)過境時會造成我國大范圍的降溫
C．③圖反映了東亞地區(qū)冬季風(fēng)的成因
D．④圖示原理是臺灣地區(qū)降水東部多于西部的重要原因

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖中，晝夜溫差最小的是                       

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖為淮南某學(xué)校地理興趣小組為驗(yàn)證地理原理而設(shè)計的實(shí)驗(yàn)流程圖，據(jù)此回答問題。

小題1:圖中所示地理現(xiàn)象的成因與上述實(shí)驗(yàn)原理相同的是 
A．①B．②C．③D．④
小題2:關(guān)于上圖的敘述，正確的是
A．①圖所示過程過程對地表形態(tài)的影響較小
B．②圖過境時會造成我國大面積的降溫
C．③圖反映了冬季風(fēng)的成因
D．④圖反映了臺灣島東部降水的主要成因

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

近年來大西洋上生成的颶風(fēng)頻繁襲擊美國。下圖為某科研機(jī)構(gòu)為研究大西洋上的颶風(fēng)而繪制的大西洋部分海區(qū)年平均逐日由海洋輸往大氣的總熱量分布圖(單位：W/m2)。讀圖回答1～2題。

小題1:圖中A海區(qū)的值可能是（     ）
A．230 B．180C．110D．90
小題2:導(dǎo)致上題所示現(xiàn)象的原因可能是（     ）
A．地?zé)?B．洋流C．太陽輻射 D．海陸熱力性質(zhì)差異

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同步練習(xí)冊答案