某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制,其中A/a基因在性染色體的非同源區(qū)B/b基因在常染色體上,位置如圖1所示.基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,aabb個(gè)體顯白色,其遺傳機(jī)理如圖2所示.如圖3為這種鳥一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)2號(hào)基因型為
 
,4號(hào)基因型為
 

(2)3號(hào)在與2號(hào)交配生出7號(hào)時(shí),產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為
 
,并在圖4的方框中畫出3號(hào)減數(shù)分裂產(chǎn)生此卵細(xì)胞時(shí),減數(shù)第一次分裂后期的圖象(在染色體的對(duì)應(yīng)位置標(biāo)注相關(guān)基因).
(3)5號(hào)為純合子的概率為
 
;若5號(hào)與6號(hào)交配,后代8號(hào)為白色羽毛的概率為
 

(4)另有一對(duì)等位基因D(毛腿),d(光腿)在性染色體的同源區(qū)(此區(qū)域的等位基因能在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生一定概率的交叉互換現(xiàn)象).已知A與D基因連鎖,交換率為20%.現(xiàn)有基因型為AbbDd和AabbDd的兩只鳥交配,求其產(chǎn)生的后代中表現(xiàn)型為雄性藍(lán)色光腿的出現(xiàn)概率
 
考點(diǎn):伴性遺傳,細(xì)胞的減數(shù)分裂,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:已知基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,aabb個(gè)體顯白色,根據(jù)圖1染色體與基因的關(guān)系以及圖2基因與代謝的關(guān)系可知綠色的基因型是B_ZA_,黃色的基因型是B_Za_,藍(lán)色的基因型是bbZA_,白色的基因型是bbZaZa或bbZaW.
解答: 解:(1)由題意可知綠色的基因型是B_ZA_,2號(hào)為綠色雄性個(gè)體,在鳥類中雄性個(gè)體的染色體型是ZZ,因其與3號(hào)黃色雌性個(gè)體(B_ZaW)交配,能產(chǎn)下7號(hào)白色羽毛的雄性個(gè)體(bbZaZa),說明2號(hào)的基因型是BbZAZa,3號(hào)的基因型是BbZaW.圖中4號(hào)是一個(gè)白色雄性個(gè)體,所以其基因型是bbZaW.
(2)由上述分析可知3號(hào)的基因型是BbZaW,7號(hào)白色羽毛的雄性個(gè)體的基因型是bbZaZa,所以3號(hào)在與2號(hào)交配生出7號(hào)時(shí),產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為bZa.圖象一定要注意形成的卵細(xì)胞要稍大些,且上面的染色體上的基因是b與a.

(3)已知2號(hào)的基因型是BbZAZa,4號(hào)是bbZaW,所以1號(hào)藍(lán)色是bbZAZa,因此5號(hào)藍(lán)色的基因型應(yīng)該是bbZAZA,或者bbZAZa,是純合子的概率是
1
2
.已知2號(hào)的基因型是BbZAZa,3號(hào)的基因型是BbZaW,所以它們的后代6號(hào)黃色雌性的基因型是
2
3
BbZaW,則5號(hào)與6號(hào)交配,后代8號(hào)為白色羽毛(bbZaZa或bbZaW)的概率為
2
3
×
1
2
×
1
4
×
1
2
+
2
3
×
1
2
×
1
4
×
1
2
=
1
12

(4)由題意可知親本的基因型是bbZADWd和bbZADZad,要求產(chǎn)生bbZA-Zdd的概率,A與D連鎖,交換律為20%,所以在bbZADWd中形成bZAd的概率是10%,在bbZADZad中形成bZAd的概率是10%,形成bZad的概率是40%,所以產(chǎn)生bbZA-Zdd的概率是10%×10%+10%×40%=5%.
故答案是:
(1)BbZAZa       bbZaW  
(2)bZa

(3)
1
2
   
1
12
            
(4)5%
點(diǎn)評(píng):本題考伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,不具有選擇性
B、圖示中有中心體,該生物為低等植物或動(dòng)物
C、此細(xì)胞未處于細(xì)胞分裂過程中
D、rRNA(核糖體RNA)和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

帕金森氏癥的主要癥狀表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主地震顫,患者十分痛苦.瑞典科學(xué)家卡爾松的研究表明,神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因,并找到了“多巴”作為緩解該病的有效藥物,卡爾松因此獲得2000年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).現(xiàn)在已知“多巴”可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成“多巴胺”;而一種名為“利血平”的藥物可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺.為了驗(yàn)證“多巴胺缺乏是引起運(yùn)動(dòng)震顫的原因”,請(qǐng)你依據(jù)所給的材料和用品來補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(一)主要實(shí)驗(yàn)材料和用品:小鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液等.
(二)實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)把生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)量相等的A、B兩組.
(2)A組注射一定濃度的利血平溶液,B組注射等量的生理鹽水.隨后在相同的條件下飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況.
(3)繼續(xù)實(shí)驗(yàn):A組
 
,B組
 
.繼續(xù)飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況.
(三)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A組鼠:
 

B組鼠:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為巨噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中的溶酶體含有多種水解酶,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①和③過程說明細(xì)胞膜具有
 

(2)圖中溶酶體釋放水解酶將細(xì)菌分解,該過程屬于
 
免疫.
(3)有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不能被清除,只有將內(nèi)部隱藏的抗原決定簇暴露出來,呈遞給記憶細(xì)胞,使之迅速增殖、分化成相應(yīng)
 
.當(dāng)該菌體在體液中活動(dòng)時(shí)會(huì)被相應(yīng)的
 
消滅,該物質(zhì)是由圖中[]
 
合成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 
等.(寫3個(gè))
(2)圖中①結(jié)構(gòu)表示
 
;選擇
 
(時(shí)期)的卵母細(xì)胞去核后作為受體細(xì)胞構(gòu)建重組細(xì)胞A.②所示的細(xì)胞是
 

(3)將健康胰島B細(xì)胞基因?qū)擘谥耙獦?gòu)建
 
,這是基因工程的核心,除含目的基因外,還必須含有
 
等.
(4)重組細(xì)胞B在一定的細(xì)胞分化誘導(dǎo)劑作用下,可以定向分化形成具有正常胰島B細(xì)胞功能的胰島樣細(xì)胞,其根本原因是
 
.培養(yǎng)重組細(xì)胞B的培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)成分包括
 
(至少寫兩種).
(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究分泌蛋白的合成及分泌過程中,科學(xué)家們做了下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)需在培養(yǎng)液中加入標(biāo)記物,可供選擇的物質(zhì)有:被3H標(biāo)記了的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇
 
做標(biāo)記物,該物質(zhì)從培養(yǎng)液進(jìn)入細(xì)胞的方式是
 

(2)科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.隨著
 
的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測(cè),分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是
 

(3)細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中,這些膜泡能夠精準(zhǔn)的運(yùn)輸.為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:
酵母突變體 與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體 突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大
sec17基因突變體 突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡
據(jù)此推測(cè),sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與
 
的形成有關(guān).sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為血糖的來源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

(1)圖中①過程是
 
,⑤過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
.③⑥⑦代表的物質(zhì)分別是
 
、
 
、
 

(2)正常糖代謝水平,血糖濃度為
 
.某人血糖濃度長(zhǎng)期高達(dá)185mg/dL,一部分血糖通過④排出體外,因此,此人可能患
 

(3)能夠降低血糖的激素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、線粒體和溶酶體
C、中心體和核糖體
D、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲,其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙,有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙,則有關(guān)說法正確的是(  )
A、圖甲中b曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
B、能在圖乙中④上觀察到3H標(biāo)記亮氨酸,表明可能有分泌蛋白合成
C、圖乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是④
D、圖丙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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