大氣受熱過程，按熱量傳遞順序，前后排列正確的是
A．太陽輻射→地面吸收→地面輻射→大氣吸收
B．大氣吸收→地面輻射→太陽輻射→地面吸收
C．太陽輻射→地面輻射→地面吸收→大氣吸收
D．地面輻射→地面吸收→大氣輻射→太陽輻射
A

試題分析：太陽輻射到達(dá)大氣上界，穿過大氣過程中被大氣所削弱，剩下約47的太陽輻射到達(dá)地面，被地面所吸收，地面吸收了太陽輻射發(fā)出地面輻射，地面輻射能量主要集中于紅外光部分，絕大部分被大氣吸收，大氣吸收了能量，發(fā)出大氣輻射。
點(diǎn)評：本題解題關(guān)鍵是掌握大氣的熱力作用的形成過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

同一經(jīng)緯度“高處不勝寒”的原因是
A．氣壓低B．空氣稠密C．到達(dá)太陽輻射少D．到達(dá)地面輻射少

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀大氣的受熱過程示意圖，回答問題：

小題1:圖中A、B、C三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是：
A.太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射
B.地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射
C.太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射
D.大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射
小題2:近地面大氣主要的、直接的熱源是：
A．大氣逆輻射B．大氣輻射C．太陽輻射D．地面輻射

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

大氣中二氧化碳含量增多導(dǎo)致全球氣候變化?已成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題。該圖為“地球熱量平衡示意圖”?讀圖完成回答問題。

小題1: 圖示代表近地面大氣主要、直接熱源的是
A．①B．②C．③D．④
小題2:二氧化碳含量增多導(dǎo)致大氣對地面保溫作用
增強(qiáng)。下列數(shù)字所示環(huán)節(jié)與大氣保溫作用直
接相關(guān)的是 （　　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

該圖中能正確反映水庫與度假村之間風(fēng)向的是（   ）
A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

該圖中各箭頭及序號表示太陽、地面、大氣、宇宙空間之間的熱力作用，其中包括太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射、大氣的削弱作用，讀圖回答問題。

小題1:“高處不勝寒”是由于近地面大氣的直接熱源是：
A．箭頭①B．箭頭②C．箭頭③D．箭頭④
小題2:當(dāng)大氣中的云量和塵埃含量增加時(shí)    （   ）
① 箭頭①增強(qiáng)      ② 箭頭②增強(qiáng)      ③ 箭頭③增強(qiáng)     ④ 箭頭④增強(qiáng)
A．①②③B．②③④C．①④D．②③

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀圖，完成問題。

小題1:近地面大氣的主要的、直接的熱源是（　�。�
A．地面輻射　　B．太陽輻射
C．大氣輻射 D．大氣逆輻射
小題2:大氣對地面的保溫作用以及它在圖中對應(yīng)字母的組合，正確的是   （  ）
A．到達(dá)地面的太陽輻射——A
B．大氣的反射作用——D
C．大氣的吸收作用——B
D．大氣的逆輻射作用——C

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于地球大氣各層熱量來源的正確敘述是(    )
A．高層大氣熱量主要來自平流層頂
B．平流層熱量主要來自對流層頂
C．對流層熱量主要來自地面輻射
D．對流層熱量主要來自太陽輻射

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列四幅熱力環(huán)流示意圖，正確的有 （   ）
 
A．①②B．②③C．③④D．①④

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同步練習(xí)冊答案