【題目】中國科技大學(xué)科學(xué)家在440和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉,且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級大小,它將給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)。下列說法正確的是

A.金剛石是金屬單質(zhì) B.碳是非金屬元素

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng) D.該反應(yīng)中生成了新的原子

答案B

解析

試題分析:

A.金剛石是由元素組成的非金屬單質(zhì).故A說法錯誤;

B.碳是非金屬元素,故B說法正確;

C.該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng).故C說法錯誤;

D.在該反應(yīng)中分子分成了原子、原子再重新組合成新的分子,所以原子種類不變,故D說法錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.

①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O26H2O+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不能用來鑒別CO2和CO的方法是

A、通入紫色石蕊試液 B、通入澄清石灰水 C、聞氣味 D、點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究氣體制取,請回答下列問題

(1)圖中e、f儀器的名稱:e ____________,f _____________。

(2)用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是_______________________。

(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時,用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________。觀察圖C裝置,氣體制取處于________(發(fā)生停止”)中,該反應(yīng)方程式為___________________________。若用D裝置來收集生成的二氧化碳,氣體應(yīng)從__________(gh)通入。

(4)實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣,該實(shí)驗(yàn)________(不能”)選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應(yīng)是4X+11O2Fe2O3+8SO2。下列有關(guān)說法中不正確的是

A.X的化學(xué)式是FeS2

B.SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1:2

C.反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變

D.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,邀請你一同參加。

【作出猜想】

猜想一:Cr>Fe>Cu;猜想二:Fe>Cu>Cr;猜想三:你的猜想是

【查閱資料】

鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮,分別放入等量的同種稀硫酸。

【結(jié)論與解釋】

(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。

(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 。

【知識運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(20分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出上述標(biāo)號儀器的名稱 ; 。

(2)甲同學(xué)做木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時,所選的裝置 (填序號),需在酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是 , ;反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若用該裝置在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,則收集裝置分別是 (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。若用排水法收集氧氣,G裝置裝滿水,氣體從 端通入。

(3)乙同學(xué)要制取二氧化碳,請你幫他選擇的發(fā)生裝置分別是 (填序號),收集裝置是 (填序號),驗(yàn)滿此氣體的方法是 。

(4)丙同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,他選擇C裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置,該裝置最大的優(yōu)點(diǎn)是 ,反應(yīng)化學(xué)方程式是 ,用G裝置收集氫氣,氫氣從b端進(jìn)入,那么,G裝置應(yīng)如何放置 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(12分) 氣體H2、CO中的一種或兩種組成,某學(xué);瘜W(xué)興趣小組對該氣體的組成

進(jìn)行探究。

【猜 想】 氣體中只有H2; 氣體中只有CO; 氣體中既有H2,又有CO.

【查閱資料】白色無水硫酸銅遇水會變藍(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過上述資料和已有化學(xué)知識,設(shè)計(jì)了以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)以上設(shè)計(jì),請完成填空:

(1)若無水硫酸銅變藍(lán)色,石灰水不變渾濁,則猜想正確。

(2)若無水硫酸銅 ,石灰水 ,則猜想正確。

(3)若無水硫酸銅 ,石灰水 ,則猜想正確。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

打開彈簧夾,先通一會兒氣體;關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈加熱。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,確認(rèn)猜想正確。

實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃管中的現(xiàn)象是 ;

請寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【反思與評價】

1該實(shí)驗(yàn)開始通一會兒氣體的目的是

2從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處是 。

(3)該實(shí)驗(yàn)裝置中,若將裝置B、裝置C對調(diào),將(填“能”或“不能”)得到正確結(jié)論,原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下物質(zhì)中,屬于酸的是

A、H2O2 B、H2SO4 C、KMnO4 D、Ca(HCO3)2

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同步練習(xí)冊答案