經(jīng)研究知Cu2+對H2O2分解也具有催化作用,為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗.回答相關(guān)問題:
(1)如圖甲可通過觀察反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的
 
(填快慢或大。┍容^得出結(jié)論,有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO43更為合理,其理由是
 

(2)如圖乙所示,實驗時均以生成20mL氣體為準,其他可能影響實驗的因數(shù)均已忽略,實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是
 

(3)寫出H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應(yīng)的方程式
 
考點:濃度、溫度、催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)生成氣體的快慢分析;根據(jù)陰陽離子判斷;
(2)該反應(yīng)是通過反應(yīng)速率分析的,所以根據(jù)v=
△V
△t
判斷;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件寫出反應(yīng)方程式.
解答: 解:(1)該反應(yīng)中產(chǎn)生氣體,所以可根據(jù)生成氣泡的快慢判斷,氯化鐵和硫酸銅中陰陽離子都不同,無法判斷是陰離子起作用還是陽離子起作用;硫酸鈉和硫酸銅陰離子相同,可以消除陰離子不同對實驗的干擾,
故答案為:反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢;控制陰離子相同,排除陰離子的干擾;
(2)該反應(yīng)是通過生成氣體的反應(yīng)速率分析判斷的,所以根據(jù)v=
△V
△t
判知,需要測量的數(shù)據(jù)是產(chǎn)生20ml氣體所需要的時間,故答案為:收集20mL氣體所需要的時間;
(3)雙氧水在二氧化錳作用下生成水和氧氣,所以反應(yīng)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑2H2O2,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:本題考查了催化劑的作用及化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素等知識點,難度不大,要會分析將FeCl3改為Fe2(SO43更為合理的理由.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于鐵礦石的說法正確的是(  )
A、赤鐵礦的主要成分是Fe3O4
B、鐵礦石的主要成分與鐵銹的主要成分相同
C、磁鐵礦粉末溶于鹽酸后,加入KSCN溶液,溶液變血紅色
D、FeO俗稱鐵紅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

烯烴A在一定條件下可以按如圖進行反應(yīng)已知:

請?zhí)羁眨?br />(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是:
 

(2)框圖中屬于取代反應(yīng)的是(填數(shù)字代號):
 
.框圖中①③⑥屬于
 
反應(yīng).
(3)G1的結(jié)構(gòu)簡式是:
 

(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
,寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化氯(ClO2)是一種黃色氣體,大量用于水的凈化和纖維素的漂白,在實驗室,ClO2的制備浴是將氯酸鈉和亞硫酸鈉分別倒入燒杯中,同時加入H2SO4溶液,用水浴加熱,即產(chǎn)生ClO2
(1)寫出實驗室制取ClO2的離子方程式
 

(2)反應(yīng)中,氧化劑為
 
還原劑為
 
還原產(chǎn)物為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將化學(xué)方程式寫為離子方程式
(1)Cl2+2KBr═2KCl+Br2

(2)Cl2 +KI═KI+I2
 

(3)2KI+Br2 ═2KBr+I2
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)
催化劑
2SO3(g)△H<0某溫度下,將2molSO2 和1molO2置于密閉容器中,反應(yīng)到達平衡后,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(a)與體系總壓強(ρ)的關(guān)系如圖甲所示,則下列說法正確的是( 。
A、由圖甲知,A點SO2的平衡濃度為0.4 mol/L
B、點SO2、O2、SO3的平衡濃度之比為2:1:2
C、達平衡后,縮小容器容積,則反應(yīng)速率變化圖象可以用圖乙表示
D、壓強為0.50 MPa時不同溫度下SO2轉(zhuǎn)化率與溫度關(guān)系如丙圖,則T2>T1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的測量及處理具有重要意義.
(1)已知:H2(g)、CO(g)和CH3CH2OH(l)的燃燒熱分別為285.8kJ?mol-1,283.0kJ?mol-1和1365.5kJ?mol-1.反應(yīng)2CO(g)+4H2(g)?CH3CH2OH(l)+H2O(l)的△H=
 

(2)一定條件下,NO2與SO2反應(yīng)生成SO3和NO兩種氣體,得物質(zhì)的量之比為1:2的NO、SO3氣體置于恒溫恒容密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng).
①下列能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是
 

a、體系壓強保持不變                  b、混合氣體顏色保持不變   
c、SO3和NO的物質(zhì)的量之比保持不變      d、每消耗1molSO2的同時生成1molNO
②測得上述反應(yīng)平衡時NO2與SO2物質(zhì)的量之比為1:6,則其化學(xué)方程式對應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(3)根據(jù)原電池原理,設(shè)計了如圖所示裝置,電極為含催化劑、多孔吸附性的惰性材料,在用SO2發(fā)電的同時實現(xiàn)了硫酸制備,通入SO2的一極發(fā)生的反應(yīng):
 
;電池發(fā)生的總反應(yīng):
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知(1)RNH2+R′CH2Cl
一定條件
RNHCH2R′+HCl(R和R′代表烴基)
(2)苯的同系物能被高錳酸鉀氧化,如:
(3)
(苯胺,弱堿性,易氧化)
化合物C是制取消炎靈(鹽酸祛炎痛)的中間產(chǎn)物,其合成路線為:

請回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)④的主要產(chǎn)物中含有官能團(除苯環(huán)外)的結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)反應(yīng)①②的化學(xué)方程式①
 
,②
 

(4)反應(yīng)①~⑤中,屬于取代反應(yīng)的是(填反應(yīng)序號)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定體積的密閉容器中,進行如下化學(xué)反應(yīng):CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)
其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:
t70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為K=
 

(2)該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(選填吸熱、放熱);
(3)能判斷該反應(yīng)是否達到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
(多選扣分).
a.容器中壓強不變b.混合氣體中c(CO)不變  c.v(H2)=v(H2O)d.c(CO2)=c(CO)
(4)830℃時,向該容器中起始加入2.0molCO2和1molH2,達平衡時H2的轉(zhuǎn)化率為
 

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